关于手拉手的作文400字_关于手拉手的作文400字左右

       下面,我将以我的观点和见解来回答大家关于关于手拉手的作文400字的问题,希望我的回答能够帮助到大家。现在,让我们开始聊一聊关于手拉手的作文400字的话题。

1.手拉手活动作文

2.四年级民族团结手拉手作文400~430字

3.给远方朋友的一封信 作文 关于“手拉手”活动的 350字至400字

4.手牵手,一起向前走的作文。400字。 急啊~~~~~~~~~ 一小时内

5.帮助我的人作文400字

关于手拉手的作文400字_关于手拉手的作文400字左右

手拉手活动作文

       给远方小朋友的一封信

       亲爱的同学

       你好:

       虽然我们没见过面,但是,我有一颗真诚的心想和你交朋友.

       首先,我做一下自我介绍吧!我有一个好听的名字,叫某某某.现在就读于美术馆后街小学五年级二班.我有一双大而明亮的眼睛,这是令我最骄傲的.我是一个活泼开朗的小女孩.我全身洋溢着热情.我爱好美术,英语.我的英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖......

       我的校园虽不太大但十分漂亮.一进大门,就看见大而漂亮的操场,一条乳白色的线竖在操场正中央;小树迎风挺立在操场两边,好像是保卫操场的卫士;操场的正前方是领操台,领操台很高,站在上面感觉很威武.

       我还有一个温馨的班级.班级里我有一个既严厉又和蔼的班主任.有时,我们考试考得不好或不听话的时候,老师就对我们无比严厉.我还有一群可爱的好朋友,我们互相帮助,一起进步.

       这次,给你写信,主要是向你介绍我们的手拉手活动.我们这次活动主要是针对向你这样的贫困的学生,这次是有我来帮助你的.你可能不太明白手拉手活动就是我们班的学生向你们贫困学生给予帮助,给予鼓励.

       如果你有什么要求,尽管写信告诉我.我一定尽我的全力去帮助你.我了解到你的学习现在处于中上.我希望你以后好好学习,争取考第一.你要是缺本,书,文具什么的你就写信告诉我,我一定会给你寄去.

       你的学校是什么样的?你的老师是什么样的?你的同学又是什么样的?你喜欢干什么?你是一个怎样女孩?你获得过什么奖项?你一定要给我回信啊!

       祝:

       学习顺利

四年级民族团结手拉手作文400~430字

       一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。

       (一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。

       (二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。

       (三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。 总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

       二、写好作文先学会观察

       鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:

       (一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。

       (二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。

       (三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。

       三、意高则文胜 立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

       (一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。

       (二)立意要专一 “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。

       (三)立意要新颖 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

       (四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。

       (五)立意要巧妙 在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。

       四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点:

       (一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。

       (二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。

       (三)动静结合 先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。

       (四)说明功能 每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。

       五、长话短说话缩写

       读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出;语言简练,缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。那么,怎样进行缩写呢?

       (一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考:叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

       (二)要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,既使情节连贯,又使语句“简练”。

       (三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全,让人读了对原文有个大概的了解。

       (四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意,做到内容基本保持和原文一直,不会使读者产生歧义。

给远方朋友的一封信 作文 关于“手拉手”活动的 350字至400字

       让团结伴随我们。今天的中国需要团结明天的中国更需合作,让我们共同建设美好的祖国。 从学前班到现在,有一对亲密无间,形影不离的好伙伴——闫晓丹和姑丽皮亚。她们虽然民族不同,但是她们两个比亲姐妹还要亲。她们两个现在居住到了同一个小区,更加促进了她们的友谊。 闫晓丹是一个开朗乐观,积极向上的阳光汉族女孩,她浑身洋溢着热情和活力,很爱微笑,一笑就露出两个小酒窝,很可爱。她还是个富有有爱心的孩子,爱她身边的每一个人和美丽的大自然,更深深的爱着伟大的祖国,时刻铭记自己是一位少先队员,她相信停带的思想是死水,单调的生活是萎靡,偏激的青春是放纵,无梦的人生堕落。所以,在平凡的日子里,她总是努力的学习,勤奋的工作,积极的思考,她要以她的思想、学习,和生活来诠释她的大学梦。 姑丽皮亚是一个自信和执着的维吾尔族小姑娘。一个聪明可爱,思维敏捷,工作积极,热爱集体,关心同学,学习钻研,学习成绩优秀诚实上进,爱好广泛的优秀学生。她为了心中的梦想,坚忍不拔,奋力拼搏,从不退缩。哭过、笑过、迷茫过,可她不曾屈服过。她热爱祖国、热爱生活、热爱自然、她热爱身边的一切。她是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。 她们无论在学习中,还是在生活上都互帮互助,互相关心。在课间十分钟,她们总是在一起探讨学习的乐趣,在双休日她们一起动手制作一些工艺品,并一起去书店阅览对学习有益的书籍,由于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹。姑丽皮亚有不懂的问题时,闫晓丹总会给他耐心的解释,知道她理解、学会为止,使姑丽皮亚的学习有了进一步的提高。姑丽皮亚常常在闫晓丹参加文艺比赛时给予她最大的帮助,在她每次的比赛上姑丽皮亚会主动编排舞蹈,陪她一起排练,使闫晓丹在每次比赛上取得优异的成绩。 在生活中,她们总以姐妹相称。当她们只身来到店里时,店里的叔叔阿姨总会问:“你的姐姐/妹妹呢?”但她们总会平淡的回答:“她没有陪我一起来。”由于每次都这样回答,至使那些店里的叔叔阿姨都以为她们真的是一对亲姐妹。 在闫晓丹烦恼时,姑丽皮亚总会为她排忧解难,逗她开心。当姑丽皮亚犹豫不决时,闫晓丹总会为她作出明确的判断。自从学校开展了“手拉手”活动以后,她们就更加团结友爱了,不仅如此她们还带动了全班同学,让全班同学深深地团结的重要,让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分,只有团结才能让祖国更加繁荣富强,只有全国人民一心才能把祖国建设的更加美好。而这些道理是闫晓丹和姑丽皮亚让同学们懂得的。 现实生活中,一些不足为奇的事,一些不足挂齿的事,生活中需要的一切,不可能自己生产。所以,人类是生活在团结合作的生活中,人类无疑是幸福的,但人类的团结有虚伪的团结。 不仅人类学会团结,就连小小的蚂蚁,在发现食物后,都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形,居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。 纵观古今中外,任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良,若不是投靠了刘邦,单靠单枪匹马的行刺,能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,牛顿能提出“牛顿第一定律”吗? 单靠一朵美丽的鲜花,打扮不出美丽的春天,个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。 因此,一个国家、一个民族只有精诚团结,才能自立于世界,才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结,这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德,也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。 生活中,我们要学会团结,了解团结的重要性。让团结伴随我们。

手牵手,一起向前走的作文。400字。 急啊~~~~~~~~~ 一小时内

       亲爱的远方的小学生:

        你好! 我们虽然素不相识,但常言说:有朋自远方来,不亦乐乎。朋友是人生中必不可少一部分。人与人之间的感情交流离不开朋友。愿这封载着款款厚意的交友信能架起你和我之间友谊的桥梁。我愿将一颗真挚的、渴望友情的心献给你。 我先自我介绍吧,我叫蔡文燕。是澄海区华窖华桥小学五年级二班的一名学生,就快要升六年级了。在班级里,我聪明、可爱,事事不甘落后,每次考试都名列前茅。当然啦,也有管不住自己的时候,甚至还会闹出笑话来呢!人送外号“调皮鬼”。相信到这里,你们对我有个大概的了解了吧。

        前一阵子,我的学校举行广播操比赛。那是个想起来就让人激动的日子,天气非常的好。天空万里无云,太阳温暖的阳光照在大地上,这也是秋季里最难得的一个晴天。我们迎来了年一度的海门市广播操比赛。

       9点30分,广播里准时传来体育老师的声音:“请各班准备,比赛马上开始。”广播中的话音刚落,我们就以迅雷不及掩耳之势,在楼房的走道中排完了队,整装待发。

       “五,四,三,二,一。”“发射。”不知是哪个调皮鬼轻声说的,我们觉得很好玩,想笑,可老师的一个瞪眼,让我们把“跑”到嘴边的笑声给“咽”了回去。我们完全进入了比赛时的良好状态。

       “跑步,走!”体育委员一喊,我们就排着整齐的队伍,小跑步前进。

       “第三套中小学生广播体操,希望风帆现在开始。”我一听到这句话,就打起了百分之一百的精神,把手伸得像钢管一样直,每一个动作都做得钢劲有力。就连平时做得动作像绵花一样有气无力的整理运动都把每个动作做得无可挑剔。

       我留心看了一下四周,啊!那场面是多么壮观!全校几千个同学做着整齐的广播体操。连一年级的新生也做得令人赞叹不已。骤雨一样,是急促的掌声:雷声一样,是宏亮的口令:旋风一样,是挥舞的手臂:乱蛙一样,是整齐的脚步:焰火一样,是舞动的红领巾。我们的每一个动作都充满了力量,每一个动作都是那么的整齐,就像只有一个人在做一样。

       我一走神,险些把动作做反再看一眼楼上的评委,他的日光直直地射向操场的中心,对我们毫不在意,我在心里松了一口气。虽然评委没发现我的错误,但是我心里一紧张,心情就无法平静下来,后面的动作就做得没有前面那么顺了……。

       比赛终于结束了,我把压在心底里的另半口气也吐了出来。接着,我们就在退场音乐中排着队告别了操场。

        你最近有没有发生一些有意思的事情呢?有,那就回信告诉我吧!

        远方的朋友,我相信,有那么一天,我们一定会手拉着手,肩并着肩,共同坐在友谊的桥梁上,感受着家乡的温暖,祖国的美好!成为祖国的栋梁!就聊这,下次再聊!再见

        祝

       身体健康、学习进步

        你的朋友:文燕 2013年3月16日

帮助我的人作文400字

       地动山摇,虽然没有受到四川汶川市地震的危害,但生为一个中国人,看到自己的祖国受到如此大的灾难,看到自己的同胞遭遇如此残酷的厄运,我们还能庆幸吗?

       当一个个的噩耗从灾区传来时,我们也为之而悲痛;看到那一幕幕残象,我们为之流泪。但这已足够吗?不,我们不能放弃任何可以帮住四川的机会。

       当看到那鲜血车时,请你停一停脚步,向灾区的人们献出自己的爱心,挽救他们的生命吧;当看到那正在募捐的爱心使者时,请你停一停脚步,献出自己的爱心,为灾区人民增添希望……让四川的人民感受到我们的爱,让他们知道,还有很多人在关心他们,让还处于困境的人们更加坚强,让他们多一份精神支柱……

       灾难不能压跨中国人,我们会更坚强,我们会向世界人民展示我们的团结。我们不会放弃,因为每个人的内心都充满着希望,希望之火永远不会熄灭。

       或许,一些不良分子会乘机,在各地乃至全世界诽谤中国,这是我们中国人所不能容忍的,我们应该更加团结,一渡过这个灾难,向全世界证明中国的强大,中国的团结.我想即使不是中国人民,只要他爱好和平,只要他还有点良知,就不会幸灾乐祸,面对这突如其来的灾难就不应该分什么国籍,分什么种族,而是伸出援助之手,为灾民作出一点贡献.

       这次灾难,并不能阻止我们前行的脚步.圣火仍在继续,我们心中仍有希望.我们不能被任何困难所羁绊.我们要在困难中前进,在困难中坚强.

       相信,灰暗的天会晴朗,可怕的噩梦会醒来,该来的都来过了,该走的也会走完,以后的日子依旧要那么的过.确实,每个人都不愿经历痛苦,但灾难已成现实,我们无力挽回,但我相信灾区的人民会看到雨后的彩虹,会体会到苦尽甘来的幸福,因为每个中国人都在关注着他们,都在关心着他们.在一切灾难都过去的时候,没个人都会铭记这雨后彩虹和苦尽甘来的幸福.

       即使我们饱受灾难,我们也不能绝望,不能放弃,让圣火继续传递,让希望之火继续传递,让让中国人民伟大的民族精神传递给世界.

       让我们一起向世界证明中国的伟大,中国的自强不息吧!

       题材旧了点 不过还可以

        在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我为大家整理的帮助我的人作文400字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

帮助我的人作文400字1

        记得在一个寒冷的下午,北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”,但终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着,透过我层层外衣,直逼我那单薄的身体。“唉!瞧这破天儿,冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。“唉呀!糟了!今天下这么大的雪,张爷爷一个人,怎么扫?反正我也没什么事,帮忙去!也不知是一种什么力量,支持着我,使我一口气儿就跑到了学校。一进门,就看见张爷爷在那拿着把似乎已经很破旧的扫把,在扫雪张爷爷,张爷爷!我急忙跑过去。“怎么了?有什么事儿吗?”他很关切地问道。“噢,没什么,我想帮您扫雪!”我注视着他说。“谢谢你了!不过真的不用了,你看天多冷啊!”他笑了笑。 这一切,张爷爷也都看到了,但他却仍然很感激我 夕阳已经落下,晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说。“孩子,快回家吧!别让家人等等急了!”我冲他笑了笑,走了。

        走在路上忽然觉得特别暖和,风停了总之一切都是那么美好。

        什么是真正的幸福,今天我终于找到了答案,其实很简单:帮助别人就是一种幸福。

帮助我的人作文400字2

        春天终于来了!大家都很兴奋,我也一样。不过以前可不是这样,以前我觉得春天和其他季节没什么两样,可自一年级起,我不这么想了……

        阳光普照大地,不冷不热,还有几缕清凉的风唤醒我们还在沉睡的头脑,刚睁开眼的桃花东望西望,春天离我们近了,我喝着酸奶,来到了学校,以前冬天我总是想赖床,总想窝在温暖的被窝里。而春天天亮得早,空气又那么温暖,我有了精神,也起得早了。是谁让我们这么有精神?是暖暖的春天啊!

        开始上课,经常有一只蜜蜂飞进来,让春天有趣的课堂变得更有趣了,同学们有的假装害怕这个客人,有的则开心地哈哈大笑,而这个客人只是去采蜜。是谁让我们的课堂变得更风趣,是富有幽默感的春天啊!

        体育课开始了,我们丝毫不热,因为常有缕缕微风飘来,我们心不在焉地跑步,眼里却看着墙上成群的爬山虎,风吹过来它好像在荡秋千,令人神往。偶尔经过花坛,扯下几片碧绿的新芽,揉一揉,我们十分开心。再加上柔和的阳光。不像冬天这么冷,又在室外跑步,我们多可怜啊!是谁让室外变得如此舒适,体育课这么可爱?是善解人意的春天哪!

帮助我的人作文400字3

        这世上,有许多值得我感谢的人。我非常敬佩他们。正是他们,给予了我物质和精神的鼓励,让我更上一层楼!

        首先我要感谢的是父母。啊!父母,是你们养育了我。从小到大,把我养大成人,那无私的爱,那无怨的爱,不值得我们感激吗?从小到大,父母用了多少汗水,多少个宁静的夜晚把我们抚养?

        我还要感谢老师。从我七岁开始,老师就像是我的“再生父母”。有人说:老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您就是园丁,知识的传播者,引导我们前进的引路人!

        第三个我要感谢的是朋友。朋友,是陪在我们身边与我们共进共退的人。朋友,就像一个拿着知识大门钥匙的人,时不时给予你灵感。也许,有的朋友接触我们的时间段,可是,他们留下的光芒却闪烁持久。

        人生无常,处处有榜样。孔子说过:“三人行,必有我师焉。”在行走的大街上,必定有你的老师,你要学习他的长处。在你的身边,需要感激的还有很多。他们都在你遇到挫折时,伸出了援手。他们值得我们学习、感激!

帮助我的人作文400字4

        记得那一年的寒冬,我一不小心把手划了一道口子。倪娜看见了,连忙走过来帮我止住血,还嘱咐我说:“这伤口千万不能冻着,要不,就爱不容易好了”。

        长跑的时间到了,同学们都戴上手套,来到操场上排队。我早上忘记了戴手套,手冻得通红,倪娜看见我没戴手套,走过来问:“程倩,你没戴手套吗?”我点点头。她看了看我的手,一边摘下她的手套一边对我说:“来,戴我的吧!”我连忙把手插进兜里,推辞说:“不用,不用!”我的手被风吹惯了,再说,跑不了多少时间久回来。那你手上的伤口怎么办呀?她不由我分说,就把我的手拽过去,硬把手套戴在我的手上。

        我们排着队,跳出了 ,风呼呼地吹着,刮到脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的。看着这书手套,我心里真有说不尽的感激。我回头看看倪娜,她的手冻得通红,两只手纂得紧紧的。她发现我正在看着她,冲我笑了笑,好像在说:“我不冷。”

        回到班里,我的手一点儿也不冷,而倪娜的手却冰冷冰冷的。我把手套还给她,感激地说:“太谢谢你了!”她微笑着说:“不用谢。”看着倪娜那双通红的手,我心里真不是个滋味。

        她就是热心帮助过我的人,自己把手套留给需要帮助的人用。在我的眼里她就是一位乐于助人的同学。

帮助我的人作文400字5

        他,高高的,偏瘦,戴一副漂亮的眼镜,显的很斯文。乌黑的头发,黑的很特别。他叫杨柯。

        这天早上,我就要到学校门口了,突然一楞,摸摸脖子----哎呀,没戴红领巾。这可怎么办?昨天老师特别叮嘱我们了的,我可是有好几次了。昨天晚上我还把领巾放在床头了的,可能是我睡觉不安稳,把它弄到床下去了。“怎么了”,杨柯迎上来就问,“是不是又忘了戴红领巾啊?”他边说边解下自己的红领巾:“真巧,我包包里还有一条”。“太好了太好了”我们高高兴兴,手拉手,跑进教室。

        杨柯因没戴红领巾受到老师严厉批评,我感到自责。

        其实,他不止一次这样,我应该猜的到的,只是当时太急,没想那多。上次放晚学时,突然下起了小雨,他把雨伞借给了别人,自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身体好,淋一下没事,听说每个人一年应该得一次感冒,对身体增加免疫力很有帮助。

        这次的理由是什么呢?没想到他居然说,“我是第一次没戴,老师不会怎么批评的。如果是你,多次,惨了。”

        我知道,他总是有理由。而真正的原因我明白,他呀,就会为别人着想。

帮助我的人作文400字6

        现在的我要彻底的认识事实,这个世界,这个社会,这一群人......

        也许我太小了,一路走来,这一年来变化的太快,懂的太多了,快要休克了,心里有些受不了了,所以有了一些幻想,一些看法,一些童话般的世界....不会有的,现在才明白。

        不敢走出自己的世界,不敢袒露心声,不知道是对还是错。

        所以我要停一停,理好自己的思路,放下一些曾经以为,放开那些事以愿违,放开那些温柔相随....再往前飞,再往高处飞

        其实我一直都过的很简单,一直都该是很快乐的.,一直也有一些牵挂,但也一直都有点孤独,那是应该的。受伤了才变了有点离群,人都一样,不是机器。

        所以朋友要理解我,要包容我。我是你们一个整体的,是在一起的,一直都是的。

        你们要接受我,要知道我现在有多害怕身边的人离我越走越远,追都追不到。也就不敢了 ,想一个人来一个人走。

        这是我们成长中上的一课必修课程,可是“学费”有些贵。我提前上完了,比你们早一点,太小了有点接受不了这深奥的学问,还没完全吸收,过一段时间就会好的,就能明白了,所以你们要帮助我渡过去。

        “好好学习,天天向上”毛主席说的,我们要听。

        “天天早起,不再迟到”说到做到。

        让大家都说我笑的最灿烂。

帮助我的人作文400字7

        在我成长过程中,我认识了很多同学、很多朋友、很多老师。

        记得有一次,老师布置了一个难题要我们大家一起来做。那时候我上课听不懂,也没有课后问老师,我就问我的同桌说:“同桌,老师布置的那一道题怎么做啊?” 我的同桌回我说:“我也不会做!”我就看了一下她的练习本,她已经做好了这道题。当时我很伤心,不停地问自己为什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的内心的世界,她就很认真地教我做,一遍又一遍地教直到我终于明白为止。我很开心地对她说一声:“谢谢”她也开心地笑了。

        有一次,我生病了,当时我是在学校发病的。那时候我是二年级,当时班主任是胡老师。那时候我得的是“水痘”,胡老师怕我越来越严重,就撒开脚不停地奔跑,很快跑到了医务室,我也气喘吁吁地奔跑。当时我看到胡老师满头大汗,我的眼泪也流了下来,我虽然生病了但是我还是很快乐,因为有老师的帮助,有家长的呵护。

        还有一次,那时候考语文,我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一题挡住了我的笔尖,我不理那一题我想做完后面的回来再做,也会多一点时间检查。但是到了最后我依然不会做,我就问同学,同学当时没有回复我。考完后,他认真地帮我答。他让我懂得了考试是不能作弊,不懂就不懂。

        这些都是我开心地成长过程。

帮助我的人作文400字8

        热心帮助我的人有很多,有老师、有同学,还有很多陌生人,他们都帮助过我。但最令我深受感动的是我的好伙伴胡凯盈。她帮助过我的事就像天上的星星,数也数不清。但有一件事,对我印象特别深,永远烙在我的心里,挥之不去,抹之不掉。

        那是一年级事发生的事。一天晚上,电闪雷鸣,粗大的雨点狂暴地洒落在屋顶上,黑沉沉的像要崩塌似的。一阵狂风吹来,我不禁打了一个哆嗦,心理想:今天真倒霉,爸爸妈妈都不在家,天起大刮风,下着滂沱大雨,我又没带伞,怎么回去……忽然,一道闪电划过,好似一把利剑划破天空。紧接着,震耳欲聋的雷声想起,经久不息,那声音如同万鼓齐鸣,我吓得后退几步。只好孤孤单单地靠在墙上,泪水迷糊了我的眼睛。正在我无助的时候,我的好伙伴胡凯盈来了,她手里也拿着一把崭新的伞,问我:“王露,这么晚了,你怎么还没有回家?”我支支吾吾地说:“我……我……我没有雨伞。”她听了,迟疑了一下,把雨伞递给我,说:“拿着吧,等回到家了,把雨伞记住还给我。”说完,甜甜的一笑了。我愣在那,半晌才回过神来:“那你呢?”“没关系,我自会应付!”“不,我不能要,你自己拿着吧!”“不用了,快回家吧。”说完,她扛起书包匆匆忙忙的冲进雨帘中,我还没来得及叫她,可胡凯盈早已消失在那迷迷蒙蒙的雨中……

        望着她远去的背影,我忽然想到了什么,拿起伞,往她跑去的方向直奔而去……

帮助我的人作文400字9

        我们的生活中有许多种人,有的事不关己,高高挂起,有的却乐善好施。

        我的这位“及时雨”姓刘,双名凌晨。

        这件事情发生在一个阴雨天,我们正在上第四节课,前半节课天气还好好的,但到了后半节课,突然乌云密布,教室里一下子昏暗起来。同学们大吃一惊,都开始窃窃私语起来。我心里不由得担心起来:会不会下雨呢?果然不出我所料,离下课还有5分钟的时候,突然“轰”的一声炸雷,紧接着便下起了倾盆大雨。“铃铃”下课的铃声响起来了,到了教学楼的出口,看着那倾盆大雨,原本天地间挂起的雨帘是一道美丽的景观,但此时此刻却像利剑一样刺痛着我的心。唉!大不了成了落汤鸡,我心里想,干脆别借同学伞了,出去“洗洗澡”吧!想到这里,我脑袋一缩,拔腿就想往外跑。这时,同位刘凌晨一个箭步冲过来了,说:“哟,没带伞?借你一把吧!”我问:“那你怎么办?”“我自有办法,下午还我,别忘了!”

        就这样,我打着雨伞,任凭暴雨敲打着伞盖,一边走,一边欣赏着雨景。每当想起这件事,“及时雨”----刘凌晨的音容笑貌就会浮现在我的眼前。

帮助我的人作文400字10

        高尔基曾经说过,书是人类进步的阶梯。从我牙牙学语的那一天起,书就像一位无声的老师教给我知识,告诉我道理,让我在学习的路上走得踏实,宽广,让我的生命越来越精彩。

        还记得一年级,刚刚才学会了aoe,一本拼音版的《西游记》就成了我的好朋友,常常陪伴在我的身边。当我遇到烦心事的时候,滑稽的猪八戒准会让我哈哈大笑。当我孤单害怕的时候,机智的孙悟空给了我勇气和力量。当我撒谎的时候,老实的沙和尚让我明白了做人要诚实守信,为人善良。对这位帮助我进步的老师,我想大声地对你说:“谢谢你,亲爱的老师!”

        当我渐渐地长大,我懂得了书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。语文书,数学书,英语书教给了我课堂上的知识,而《十万个为什么》大大地丰富了我的视野。记得有一回,院子里有许多小朋友在玩吹泡泡,我羡慕极了。回到家,我找出一个瓶子,瓶子里装了些水。我往瓶子里加了一勺洗衣粉,把它们混合在了一起。然后,我又在瓶子里放了少许盐,吹了起来。哇!有好几只五彩缤纷的大泡泡从瓶口飞了出来,轻盈地飘向远方。看着小朋友们惊喜的眼神,我也很兴奋。“谢谢你,书!是你,给了我知识,让我无比自信,又如此自豪。”

        书,你是黑暗中为我点亮的一盏灯。书,你是炎热时递给我的一杯清茶。书,你是我开启世界宝藏的一把钥匙。感谢书!我相信,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我愿一生与书相伴!

帮助我的人作文400字11

        一位美国军人在巴黎看见一位行动不便、衣着简陋的农村老妇人,不但没有嫌弃这位老妇人,还主动帮助她提行李、送回家。结果,老妇人为了感谢这位军人,请他在村子里的一家小小的咖啡店里喝咖啡,当咖啡店的人们知道了这件事后,异口同声地对那位军人表示感谢。这样祥和的气氛使那位军人终身难忘。 一位军人能帮助一位素不相识的老妇人送回家,是多么难得的呀!你帮助了别人,别人就会来感谢你、报答你,就像那位老妇人一样,当军人把自己送回家后,她就邀请军人喝咖啡,这是对军人的报答,咖啡店的人们向军人说:“我们也感谢你,感谢你,帮助老人。” 这是对军人的感谢,在他们心里,军人帮助了老妇人,就像帮助了自己一样。 在我身边也有类似于这样的事情发生,当你看到一位有困难、需要帮助的人时,我们往往会不经意地甚至麻木地擦肩而过。难道不是这样的吗?我们经常看到沿街乞讨的“要饭人”,在公共汽车站上卖艺的“残疾人”,在公交车上的行动不便的“老人、孕妇”……你遇到这些人时,你脑子闪过没有,这些人正需要得到你的帮助呢! 一旦你有心去帮助这些人,就会觉得帮助别人是十分有乐趣的,“如果用心,时时都会有终身难忘的温馨体验”。我认为用心去帮助别人,主要还是看你是否有这份爱心,如果你有这份爱心去帮助别人,也不在乎图什么回报了。

帮助我的人作文400字12

        她是我的好朋友,她个子不高,但声音却很高,她有一双明亮的大眼睛,她很爱帮助别人,我和她之间还有一段事情呢!我记得那一次,我正在玩双杠,突然打了上课铃,我急忙从双杠下跳下来,我没扶稳,从双杠上摔了下来,重重的摔在地上,当时有许多人围观,她扒开人群,看到是我,二话没说,她把我背了起来,我虽不算重,但她身上出了许多的汗水,当她把我送到医务室时,老师帮我治疗,我看到她在大口大口的喘气,我知道她一定累坏啦!

        老师帮我按摩好了以后,她执意要把我背到教室,我说:“不用啦!你太累了,你还要上课,耽误你了,谢谢你!”她却说:“这算什么,没关系,同学有了困难,我一定会伸出援助之手的。”说完,她把我背到了三楼,我对她说:“真的太谢谢你了,要没你我还不知该怎么办呢?”她却笑着说:“这没什么,都是同学嘛!”她又跑下楼去上体育课,我看着她的背影,眼泪止不住的流下,看着她的背影,我的心像针扎的一样痛,看着她的背影...........

        她是一个永远都为别人着想的女孩,在我眼里她的话虽不多,但每一句话都透露出了温暖........

帮助我的人作文400字13

        今天是一个倒霉的日子,因为今天我要要做值日,即使今天是阳光明媚的,也无法使我开心起来。

        早上一到学校,就开始早读。接着就是数学课、语文课、和体育课。终于熬到了吃中饭,我以破吉斯尼记录的速度吃完了饭。接着就是我最烦的事了,那就是做值日了,唉!我去厕所把抹布打湿,就在回来的的路上,我咳嗽了几声,起先我还不在意,就回教室穿了一件衣服。后来,我觉得越来越不舒服,身体开始发热,很痛苦,就坐到座位上休息。陈慧似乎察觉到了我的不适,便朝我这走来。一步、两步、三步……果然不出我所料,她的确在我桌前停了下来,用温柔的声音对我说:“你怎么了,是不是生病了,要不要我帮你做值日?”还不等我回答,她便抢走了我手中的抹布。我顿时从心里流出一股暖流。陈慧这抹抹,那抹抹,任何脏东西都逃不出她的火眼金睛。她那老练、娴熟的动作,让我看得直发愣。过了一会儿,她走到我跟前,对我说:“擦好了,我去帮你洗。”这时,千言万语涌到我嘴边,可说出来便成了几个字:“谢谢你,陈慧,你真是我的好朋友。”说完我和陈慧双眼对视,都笑了。帮助我的人

        今天我真高兴,知道了谁是我真正的好朋友,体会到了什么叫患难与共。

帮助我的人作文400字14

        每个人在生活中总会遇到一些困难,当我们遇到困难的时候能得到他人的帮助,那就像是在寒冷的冬天给你送来了温暖,心里暖洋洋的,对帮助我们的人心存感激。换一个角度思考,帮助别人的人也是快乐和幸福的,把爱分享给了别人也是一种幸福。

        要说帮过我的人,那真是太多了,脑海里迅速联想到了最近发生的事情。因为部门里需要定制新的服装用来招新的时候使用,但那时我已经回家了,没有了生活费,身上也不够交钱了,收集费用的同学还在催促着我,我只好向室友发信息求助了,没过一会儿,他也不问什么原因,直接就把钱转过来了,还跟我说“有什么事情跟我说,能帮你的我一定帮。”心里暖洋洋的,很感谢他的慷慨解囊,帮我度过了这个难关。

        还有一次是在期末考试的时候,因为老师不划范围,而且每个班的授课老师都不一样,我们很难猜测最后会出什么考试题目,就在那冥思苦想,祈求不要挂科就行。但我们宿舍有一个人跟我们的班级不一样,他跟他们班的老师关系也不错,跟我们相处得很好,他就把老师上课讲的内容和重点给我们划分,从不隐瞒什么,大大方方的跟我们分享。其实他大可以自己独自享受,没必要分享给我们,毕竟这关乎最好的评奖评优和奖学金,但他还是选择跟我们共享。那时候,真的就像是救民于水火之中,让我们有了充足的准备迎接考试了。

        通过这些事情我也明白了,帮助他人,就是帮助自己,“赠人玫瑰,手有余香。”今日的帮助会永远的记在我的心里的。

帮助我的人作文400字15

        及时雨应该就是在庄稼闹旱灾的时候,下一场及时的雨,拯救了庄稼,这就是及时雨,但现实生活中也会有特别的“及时雨”。

        有一次,我和妈妈去跟着团队“绿野户外”去爬九鼎山。我们一次次翻过岩壁,一次次不小心跌倒,我们忍住疼痛,继续前进,一直到了一条很窄的小路。你不要以为很窄指的是两边都是山坡,你只说对了一半,这条小路左边是山峰,右边是峭壁,基本是“一线天”的感觉。我还发现在左边山顶上,大多树木都是破土而出,我顿时觉得这条路不算多么窄,连泰山我都征服了,还怕这条小路?真是笑话!我大步向前攀,在心里笑其他人真是胆小鬼。可谁知恶有恶报,我一下子踩上了一块来路不明的光滑的石头,我因身子有点偏左,一下子朝右边倒去,我心里明白,这时的我已向着死神走去,这一倒等于我去送死。在这千钧一发的时候,妈妈死死地抓住了我,我当时精神还有点冷静,就一下子抓住了左边的一棵树藤,我马上回头,对妈妈致谢。我没等妈妈回答,就继续向前走,就这样,在妈妈的帮助下,我不屈不挠地征服了这座山。

        妈妈,您真是我的及时雨啊!

       好了,今天关于“关于手拉手的作文400字”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“关于手拉手的作文400字”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。