六年级语文竞赛作文题_六年级语文竞赛作文题目

       大家好,今天我想和大家详细讲解一下关于“六年级语文竞赛作文题”的知识。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来学习吧。

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六年级语文竞赛作文题_六年级语文竞赛作文题目

六年级考试作文

        无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我整理的六年级考试作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级考试作文 篇1

        每个 人的家里肯定有一盏灯,照亮一丝黑暗。

        灯,普通的事物,以各种样子出现,有华丽的水晶灯、外表玲珑光亮四射的壁灯、普普通通的白炽灯……,但是终归一点功能便是发光照明。

        他从不计较那些小小名利,他宽容大度,他不在乎别人给他的“恶名 ”——“电灯泡”时时刻刻忘不了他的职责。

        他宁可牺牲自己,也要带来一寸光。他不在乎他的灯丝因为热量太高而烧 断了自己脆弱的细丝,而也要狂乱跳那么一阵,再带来最后一丝光明。

        他坚韧不拔,以最大的力量去坚守自己的工作,他努力,一旦有人要触碰他,穿孔 以他的力量抗拒外界,有让人阻止他工作。

        他畏惧黑暗,却总以快乐的方式对抗它,他的一线光明都在对抗 黑暗,不让它漫延生存。

        灯,他的一生都在努力、奋斗、 抗争。对抗黑暗吧,会让恐惧降低,快乐繁殖,充满我们的心灵!

六年级考试作文 篇2

        今天上午,我们参加了两体一艺的体育考试。刚开始我觉得又兴奋又高兴又担心,兴奋是因为马上要参加体育考试,高兴是因为马上就可以大展身手,担心是因为怕考不好。轮到我去踢足球了,我不禁紧张起来,刚才那股高兴劲儿早就飞到九霄云外了。最后我的成绩是:有三个障碍物我只过去了两个。中午我多加练习我的另一项考试项目——羽毛球;下午我进入了竞技场,只见老师做了示范:第一个是正手发球、第二个是反手发球、第三个是扣球,我觉得很简单,但我没有大意,仍然用别人考试的时间练习这三个动作,最后才轮到我,我长吸了口气,先打正手发再打反手发最后打扣球,一打完我赶紧看了一下老师手上记分纸,耶!我是a等,我高兴的跳了起来。

        今天一天的考试磨练了我的意志,考验了我的能力,还使我懂得了一个道理“天下无难事,只怕有心人”。

六年级考试作文 篇3

        人生就如同一场考试,心中的坚持便是手中那一支笔。只要我们能握紧手中的笔便能顺利的通过考试。

        这天我在新闻上看到了一篇报道,一位少年骑着单车从一家门前走过,谁知单车一偏刮到了这家人的豪车,这位少年只见自己刮到了豪车也不跑,反而还将单车停在了路边。自己蹲在车旁一直停在这里。一直蹲了一下午才见车主,少年忙站起来与车主解释了一番。少年认为车主会骂他,并叫他赔钱。少年内心已经做好了准备。可少年想错了。车主不仅没有骂这个少年,他反而说要抚这个少年上大学。这令这个少年和他的家人都非常惊喜。连忙感谢这辆豪车的主人。

        人生就是一场考试,考验的是每个人在社会中所养成的品格。这一切并不是什么偶然的机遇,而是因为少年身上的诚信不仅使他有了好的结果。还使他人为之感动。

        诚信不仅体现在大事中,在生活中的小事中也能体现出来。

        有一天放学我走过一个摊子,不小心将杨梅撞翻了,几百个杨梅一下子滚了出来,我眼睛一转,拿了两颗杨梅就装到了口袋里站了起来,马上就走开了。走着走着,我的脸红了起来,杨梅怎么办呢,吃了又不敢扔了又舍不得,我边想边走,没想到这两颗小小的杨梅会如此沉重,压着喘不过气,这是压在我人生道路上的两个污点。不知不觉已经走到了家中,爸爸发现了杨梅便开始审问我,我将故事一五一十的说了出来。爸爸马上嘲我大骂,还叫我将杨梅还回去。第二天一早我将杨梅还了回去,守摊的爷爷还一直夸我诚实。人生就是一场考试,考的是人对自己诚信的把握。

        人生就如同一场考试,只有你通过了考试才会获得成功。考试用的笔便是我们每个人心中的一杆秤。他会时时的来提醒你要坚持自己的诚信,坚持自己的内心的想法。不能为了成绩我在这场考试中去作弊。

六年级考试作文 篇4

        说到考试这个题目时你是怎么想的?紧张,害怕,还是非常高兴,非常有自信呢?我想家长听到这个题目时,也许也会紧张,因为这是测验孩子的机会。

        是,这是测验孩子的机会,可为什么有些家长就会对表现不太好的同学一顿好打呢?一次非常普通的测验,有些孩子则不敢告诉家长,就是因为怕家长骂自己。这是为的什么呢?考试,其实只是对近期来的一个小小的总结罢了,它是用来鼓励与提醒的,而不是用来灰心丧气与骄傲的!考好了就应该骄傲了吗?不,它给你的则是一份自信的力量。考差了就说自己笨吗?不,它只是提醒你要努力,近期表现的不太好。

        名次是用来知道自己在班里怎么样,在年级怎么样,有没有跟上老师,同学们的进度,让家长也知道自己在班里与年级怎么样,可是,有些人家长为什么会知道自己孩子考差时骂孩子一顿呢?其实,我知道家长是对孩子关心,可是,这种关心会对孩子起什么作用?家长们应该当孩子考差时去鼓舞他,当考好时应该告诉他不应骄傲,考好就会有考差的一次。这样,学生才会以正常的态度去对待考试。

        相信自己,努力就是成功!只要在平常努力,在考试时也会有自信,又怎么会挨家长的批评呢?

        我的前位是一个学习非常好的姑娘,她也非常善良,当我们考差时,她会鼓励我们,考好时,她会提醒我们。也许她的家长就是这样教育自己孩子的吧?

        放心的考试,有自信才会考好!相信自己吧!也请家长相信自己的孩子吧!

六年级考试作文 篇5

        明天就要考试了,我却在玩游戏机,我觉得,明天也不是什么很重要的考试,不用复习。于是我继续玩游戏机。

        第二天,开始考试了,题目可真难!我绞尽脑汁,怎么也想不出答案。这时,两位监考老师因为有点事出去了会,趁这个机会,我赶紧偷看了同桌的试卷。我抄呀抄,把难的题目都抄了下来。考完试后,我有些紧张,害怕如果我和同桌都考了一百分,答案都一样,会不会遭老师,同学们怀疑呢?

        第三天,成绩出来了,我和同桌都考了一百分,同桌喜气洋洋的,而我呢,虽然也考了一百分,却感觉心里不是滋味,题目不是靠我自己来完成的,而我只会抄,就算得了一百,又有什么意义呢?我下定决心,下次绝对却不会抄别的同学的。老师说后天还有一场小考,我今晚就要开始复习。

        晚上,我十分认真的'复习,洗澡在复习、吃饭在复习、放学路上在复习。曾经那个一直认为小考不重要的我,现在已经改变了那个想法,不管这场考试重不重要,但你也要努力。

        第五天,开始考试,我瞬间感觉题目简单极了,都是昨天复习过的,于是我刷刷刷几下就写完了。考完试后我很轻松,感觉对考试成绩特别有把握。第六天,成绩出来了,我考了一百分,心里感觉非常的高兴,乐滋滋的。原来我用自己的能力写完了试卷后的心情是那么愉快。

        靠自己的努力来完成试卷题目吧!只要你认真学,努力学,就能获得更多的知识,你来学校是来学习的,而不是来抄的。什么?你说你怕考不好被老师教训?噢,要知道,老师教诲你,是在启示你,好好学习,我相信你能行的!加油吧同学们!

        六年级:赖田田

六年级考试作文 篇6

        盼望着,盼望着,考试来了,死神的脚步近了。

        一切都像刚死去的样子,凄凄凉流下了泪,作业多起来了,试卷堆起来了,我们的脸囧起来了。

        老师偷偷的从办公室里走出来,凶神恶煞的,教室里操场上瞧去,一大片一大片满是试卷。做着,写着,图两下修正液,打两个草稿,风哗哗吹的,草摇来摇去的。

        语文,数学,英语,你不让我,我不让你,都发了试卷赶趟儿。多得像雨,堆得象山,做得像鬼。卷里带着些难题儿;闭了眼,面前仿佛满是语文数学英语,眼下成千成百的试卷哗哗的做着,凶残的老师嚷来嚷去。试卷遍地是:杂样儿,有名字的没名字的,散在课桌里像恶魔,像冤魂,还飘呀飘的。

        “去死好比去考试”,不错的,向老师的巴掌“抚摸”着你,风里带来些新拉的***的气息,混着大粪味儿,还有各种屎的香,都在微微润湿的臭屁里酝酿,鸟儿将试卷藏在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄哑哑的喉咙,跟老师骂人的声音应和着。这时候,教室里的上课铃也成天嘹亮的响着。

        被老师骂是最寻常的,一骂就是三两个小时。可别恼。看,老师的口水从嘴里飙出来,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,学校屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却黄得发黑,小草也枯得逼你的眼。傍晚时候,办公室开灯了,一片片耀眼的光,烘托出一片不和谐的夜。在校园,小路上,大树边,有被老师骂哭了的人,边上还有等待着的父母,他们拿着刀带着枪,准备报复老师。他们的头发稀稀疏疏的,在雨里飘荡着。

        天上的冤魂渐渐多了,地上的坟墓也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。祭奠祭奠孩子,焚烧焚烧试卷。“考试害死多少学生”,刚起头儿,以后有的是受罪的孩子,有的是破灭的希望。

        考试像刚出世的灾星,从头到脚都是坏的,它破坏着。

        考试像游荡的死神,面目狰狞的,奸笑着奔跑着。

        考试像恐怖的噩梦,有铁一般的胳膊和腰脚,把我们带往地狱。

六年级考试作文 篇7

        一、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑…… 如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

        ( 二) “ 尝试” 也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求: 1 、从以上两题中任选一题完成。 2 、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

        二、 根据下面所给的词语,编个故事,不少于400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

        三、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

        四、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福…… 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400 以上。

        六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“ 表弟、表妹、小猫、小狗” 等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

        七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

        八、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

        九、我们玩得真快活要求:1 .按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2 .注意写出快活的情感。

        十、题目:告诉你一件新鲜事要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400 个以上。十二、

        他(她)这样做不好提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:(1 )中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(2 )字数在500 字左右。十三、

        我()这堂课要求:从“ 喜欢” 、“ 不喜欢” 、“ 讨厌” 中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

        十四、温暖要求:(1 )写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2 )内容具体,条理清楚,语句通顺。(3 )文章在400 字以上。

        十五、那件事,我总忘不了要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

        十六、再见了,老师提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

        十七、愉快的一天要求:(1 )选择一天中的一两个事例来写。(2 )中心明确,叙事具体。(3 )450 字左右。十八、 我学会了要求:(1 )先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2 )要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3 )500 字左右。

        十九、想起这件事,我就要求:(1 )把题目补充完整。(2 )中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(3 )字数在450 字左右。

        二十、我得到了要求:(1 )在横线上填上一个适当的词语,如“ 表扬” 、“ 锻炼” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 关心” 、“ 教训” 等,把题目补充完整。(2 )通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。(3 )450 字左右。

        二十一、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“ 了不起” 选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

        二十四、我爱家中的要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

        二十五、毕业考试之前要求:(1 )这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

        二十六、我品尝到了成功的喜悦提示与要求: 1 、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动…… 每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2 、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400 字。 3 、 不会写的字查字典,超过四个不得优。

        二十七、读《------ 》后的体会要求:1 、认真阅读短文《------- 》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。二十九_____的我。要求:⑴ 在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……

        ⑵ 通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶ 作文中不出现自己的名字。 ⑷ 字数在400 字以上。三十一、《乐》提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“ 乐” 事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500 字。

六年级考试作文 篇8

        一天,我在观察蜜蜂的时候,有了一个重大发现。

        蜜蜂飞行的时候,发出嗡嗡的叫声,这声音是从哪里发出的?我便捉了一只蜜蜂进行观察。为了探究蜜蜂的发音器官,我把蜜蜂粘在木板上,让它不再飞行,奇怪的是,蜜蜂没有飞行,也能发出声音。我想:难道蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的?我又捉了几只蜜蜂反复实验,都没看出个究竟。

        我想,蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的,也应该是它身体的哪个部位发出的。我仔细地观察并俯下身子贴近蜜蜂倾听,突然觉得他的声音好象是从肚里发出的,我小心地用小布条把蜜蜂的肚子包住,仍然能听见蜜蜂的叫声。这时,我终于发现了蜜蜂身体的一个重要部位——双翅根部比油菜籽还小的两个小黑点,声音就是从这里发出的。

        我赶忙拿来一根针,捅破小黑点,蜜蜂就不发声了,连续做了几次同样的实验,结果都一样。我恍然大悟,原来蜜蜂的叫声就是从这里发出的。我虽然不知道蜜蜂发出声音的部位叫什么名称,但我感受到了实验成功的乐趣。

        实验让我悟出了一个道理:多实践才能出真知。真是“操千曲而后晓音,观千剑而后识器”呀!

六年级考试作文 篇9

        “叮——”下课铃响了,全班热闹起来了。因为刚进行了考试。同学们三五成群地在一起对答案,答对者兴高采烈,答错者后悔莫及,这就叫“几家欢喜几家愁”。有的同学冲出教室,不想沉浸在答错题的无限后悔之中。到了中午,之间陈老师走进了教室,手里拿着——正是考试卷!陈老师一步一步走向讲台,皱紧了眉头,脸上没有一丝笑容。我心惊胆战。想:糟了,肯定考得不理想,不然陈老师怎么会阴着脸呢?等会儿还是表现好一点吧!陈老师走到讲台上,对同学们生气地说:“看看,看看,你们考的什么?这么差。”我吓得呆住了,一个个数目从我脑海中浮过:55分?54分?40分?20分?我不敢再往下想了,因为我怕我会激动地冲出教室,大哭一场。接着,陈老师瞪着我们说:“怎么?不吃饭了?”我坐在那儿一动也不敢动,生怕自己的一举一动会遭到老师的责骂。直到郑茗月提醒我打饭,我才轻轻地站起来,端起凳子朝讲台上走去,轻手轻脚地将板凳放在饭桶旁。吧菜盖子揭开轻放在塑料盖上,接着,陈老师又说:“好好听听你们考的分数!”我的心一下子提到了嗓子眼儿,原本紧张的心现在更急切了,似乎还能感受到心脏的跳动“咚、咚、咚……”时间一分一秒过去了,我祈祷着,希望能考得很好,但一直都没叫到我的名字。突然觉得时间过得好慢好慢。终于到我的了,一个刺耳的分数钻进我的脑袋,直到我的脑海,脑中还不时响着那分数。我的脑袋嗡嗡作响,分数在我的脑海里翻来覆去的出现,整个倒带都大了。霎时间,我要崩溃了,心里不停地骂自己:怎么考的这么烂,你这个笨人……。

        我终于平静下来了,给同学们服务完后,回到座位上。快速吃完饭,将试卷看了看后,想到:是啊!平时不用功,临时抱佛脚又有什么用呢?这次没考好没关系,只要在老师讲的时候认真听就好了,下次别在犯同样的错误就好了,振作起来吧!考试之前——认真复习,考试之时——仔细答题,考试之后——全对没问题!这便是我所积累的经验

小学六年级语文作文题

       小学生作文题目大全 第一组(50题): 嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师,您累了 我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师 我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好!”难忘师恩 我的乐与忧我爱我的外婆同学之间 妈妈夸我真孝顺我经常想念她(他)一个勤奋学习的人 我会帮助同学了慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了他(她)的精神(行为)感动了我一个懂得感恩的人 我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩他(她)留在我记忆的深处一个热心肠的人 我学会了节约他(她)给了我深刻的印象一个热爱集体的人 我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人 我会自己动手了我的同桌坚强的小芳 我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔 我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈 原来他(她)是这样的人他(她)值得我学习“我能行!” 面对挫折我不怕他(她)是我的榜样他(她)和我不一样 他(她)是个很有特点的人我再也不害怕作文(数学、英语)了 小学生作文题目大全 第二组(50题): 一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了 一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您,爸爸 一件烦恼的事我永远也忘不了那一天(那件事)爸爸(妈妈、老师),我想对你说 一件后悔的事我得到了表扬他(她、它)给我的启示 一件糗事今天我真高兴我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事童年趣事他(她)变了 一件光彩(不光彩)的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了 一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园 一件有趣的事我又想起了老师(妈爸)那句话我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里我尝到了成功(痛苦)的滋味妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋 那一次,我流泪了那时候,我想起了这句名言20年后的我 那一次我错了我爱我家我的心愿 我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年北京奥运 记一次难忘(快乐)的活动放学路上假如我有钱了 书包的自述特别的母爱假如我长大了 把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章 小学生作文题目大全 第三组(50题) 我得到了___________我终于________一个__________的人 我明白___________的意义了我不再___(软弱、自卑……)童年真_________ 我是一个_________我想__________________________的人 我__________的故事假如我是____________________的同桌 ___________,我真后悔我的家___________________分担 我_________好朋友_____给我的启示那是一种________ 和你在一起我很___(快乐、苦恼……)美丽的________第一次________尝试 我________的经历那时候,我想____________真挚的__________ 我渴望_________那一次,我懂得了_______一次_______的考试 我为_______而自豪爱使我___________在________中成长 我战胜了________________伴我成长学习充满_________ 家给我的_________友情让我_________未来的____________ 面对_________我不怕他(她)有一颗____的心新的____________ 我有一双____的手他(她)__(帮助、影响)了我_______校园一角 _____使我想起了他(她)现代科技带来的_________________的自述 我是________迷最开心(苦恼、痛苦)的是_____假如_________ ______,真烦恼友爱在____(师生、教室、比赛……)中 _我不怕他(她)有一颗____的心新的____________ 我有一双____的手他(她)__(帮助、影响)了我_______校园一角 _____使我想起了他(她)现代科技带来的_________________的自述 我是________迷最开心(苦恼、痛苦)的是_____假如_________ ______,真烦恼友爱在____(师生、教室、比赛……)中 一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。 二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。 三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。 五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。 六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。 六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。 七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。 小学生作文题目大全 1、题目:我忘不了_______(人、事、活动)或:我想起(人、事、活动) 2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”) 3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物) 4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜) 5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。 6、让我高兴的一件事 7、夸夸我们的(我的)____________ 提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。 8、我长大了 要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。 9、在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。 10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧! 小学生作文题目大全 11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。 12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。 13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。 蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。 14、今天教室里特别静 提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。 15、我选他(她) 提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。 16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。 要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上。 17、我想____________ 要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。 18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。 要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。 19、一次(堂)______的______活动(课) 在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味…… 要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。 20、我爱绿叶 要求:把真实描写与联想有机结合起来。( 21、给语文老师的一封信 要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。 22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。 23、我忘不了他(她) 要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。 24、我清清楚楚地记得…… 要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。 25、______教我_______ 提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过。 26、我得到了_________ 要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。 27、我真________ 要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。 28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。 29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。 30、2008,中国奥运 要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感 31、环保话题 曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、"此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以"环境"为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。 32、给校长的一封信 通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长! 33、根据下面的图意,完成作业。(图略) ⑴诗题《____________》 ⑵诗句:________________,________________。  ________________,________________。 ⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。 34、《乐》 提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。 35、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。 注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。 36、《学雷锋的日子里》 要求:①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。 37、记一次活动 提示和要求:(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。 38、我真想对__________说 提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。 39、“再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。 要求:(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。 (2)不少于400字(写不下可写到背面)。 (3)作文中不要 *** 实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。 40、一个________________________的人 提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感 41、难忘的小学生活 42、我拥有一个小秘密 要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文; (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不 *** 名; (4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。 43、题目:_____________变了 提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 44、在路上见到的一件事 提示: a、可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。 45、记我身边的一件事 要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。 46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感 47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。 47、________,我想对您说 在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。 48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。 49、写给地震灾区小朋友的一封信。 “5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,”成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。 要求: (1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感; (2)语句通顺,格式正确。 50、我想________________ 要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。 (2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。 (3)把题目补充完整。 51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。 52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。 要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。 53、我最喜爱的 你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。 54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。 55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行! 56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。 57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学,也可以是亲人、)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。 58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的 要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。 我是第一个回答的望采纳!!!

小学六年级毕业会考作文题推荐一些。

       小学六年级作文题目总汇

       1、感动 在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景?生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。 请以“感动”为话题写一篇作文。

        2、生病了 生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受,我们也备受家人的关注,我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔,述说那段生病的经历,那段不一样的感受哦! 请以生病了为话题写一篇记叙文。

       3、发现 提示:可以用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 参考题目:《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》,

        4、发现身边的美 法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题,写一篇不少于500字的作文。

       5、泪水 泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事,你会有什么感受和启示呢? 请以“泪水”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容真实感人。

       6、礼物 在日常生活中,我们会收到许多礼物。或是节日礼物,生日礼物,或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱,几多深情。 请以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟,文章具体感人。

       7、照片 岁月流逝,往事会淡忘,但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册,会看到母亲怀中啼哭的你,长着两个门牙玩耍的你,戴着红领巾学习的你?哪一张照片让你久久难忘呢?你想对过去的岁月说些什么呢? 请以“照片”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容具体。

       8、我的心里? 每个人有许多心里话,想说,但又不敢说。有许多烦恼,有许多开心的事,有许多?今天给你一个平台,让你把心中的话说出来,我们期待着你这一个真心朋友的加入? 题目自拟,要求有真情实感。

       9、合作 提示:你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来,要写清楚和谁合作,怎么合作,结果怎样。要求语句通顺连贯,感情真实自然。题目自拟。

       10、我想写的一个人 我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲,有你的朋友,有你的左邻右舍,有你根本不认识的人。 就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟,写前想想我为什么写他。

       二、想象习作

       11、一个苹果 (或者 一个苹果引发的故事)苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口,营养丰富,人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的?故事,找一个出来写一写,写出你的真情实感。如果没有的话,那么请你发挥想象,合理地编一个与苹果有关的故事。

       12、《春天来了》(或者 冬天来了) 从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节,请用上拟人比喻等修辞手法,试一试写成童话。

        13、《梦想》 生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀,尽情地飞吧!以《梦想》为题,写一篇想像作文。

       14、按提示编故事 故事对与同学们来说不能再熟悉了,因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中,一些小动物,一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话,唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。 (1)看静物写童话 《文具家园》 、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》 (2)看动物写童话 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》 (3)字词搭桥写童话《秘密》 小兔---泪水---彩虹 (4)奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》 、《我想变成________》 三、读(观)后感 1

       5、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章,或者教育自己的一句名言警句,或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动,写一篇读(观)后感。

       四、分觉得有意义的小学六年级作文题目

       1、(1)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑?如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(2)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:A、从以上两题中任选一题完成。B、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

       2、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福?请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

       3、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

       4、温暖 要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)文章在400字以上。

       5、那件事,我总忘不了 要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

       6、再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

       7、我学会了 要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3)500字左右。

       8、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求: 1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动?每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。 3、 不会写的字查字典,超过四个不得优。 10、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤?请你任选一件写下来。注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当

六年级小学的语文现场作文比赛一般出什么题目

       小学六年级常见毕业考试作文题目汇编

       (一)、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。

       (二)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感触,或高兴,或自得,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

       (三)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次___________的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

       要求:(1)、内容详细,感情真实,语句通顺,有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名,可以另编姓名代替。

       (四)、根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右。

       材料:一个星期天的下午,我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑,他(她)却还没有来。第二天,我气得不理他(她),后来,我才知道,她(他)的赴约的路上,碰到……。听了事情原委,我立刻向他(她)道歉。

       (五)、 _________________的感觉真好

       要求:(1)、将题目补充完整。(2)、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清晰,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)、字数450字左右。

       (六)、“想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就,都是以大胆的想象为出发点的。”

       以上两句名言都说明了想象的重要性,请你从下面两个题目中任选一题,展开丰富、合理的想象,完成作文,内容要有独创性。

       题目一:“未来的___________________” 请将题目补充完整,完成作文。

       题目二:“老鼠过街,人人喊打”,老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题,用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。

       (七)、题目:美好的回忆

       要求:1、记叙自己生活,学习中值得回忆的,美好的事。

       2、要写出真情实感,有具体的内容。

       3、字迹工整,语句通顺。

       4、不少于450字。

       (八)、题目:忘不了你______________

       在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。

       要求:(1)先把题目补充完整。

       (2)斜事清晰、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。

       (3)字数450个左右。

       (九)、《老子》云:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。

       (十)、题目:我是个_______________________的孩子

       要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。

       (十一)、题目: 一份____________________的作业

       要求:先将题目补充完整,如有趣、特别、难忘……等,然后写一篇400字左右的记叙文。

       (十二)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教人怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。

       题目自拟,全文不少于400字。

       (十三)、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示,写一篇450字左右的习作,写作时注重写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。

       (十四)、 我的新发现

       要求写出自己的真情实感。400字左右。

       (十五)、要求:在生活和学习中,你和别人总有过合作,有的是小合作,有的是大合作,请选择其中的一次,把经过具体地写下来。题目自己拟一个,字不少于450个。

       (十六)、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

       1、困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。

       2、人心齐,泰山移。

       (十七)、题目:意外的_________________________

       要求:1、把题目补充完整,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。

       2、语句通顺,叙事清楚。

       3、字数400字以上。

       (十八)、在你身边一定有许多优秀的同学,他们都有各自的长处,你发现了吗?请介绍你一位同学的一个长处,并用一件事举例说明,不少于300字。

       (十九)、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

       提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注重写好细节,不少于400字以上。

       (二十)、以《家中趣事》为题,写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,留意不写错别字。

       (二十一)、童年的我,有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道,现在想起来真好笑。有一次,我模拟大人“种豆得豆”,竟然种下了糖,当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看,你尝试过这种事情吗?做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢?

       要求:写真事,表真情,文通句顺,书写工整,不少于400字。题目自拟。

       (二十二)、题目:有趣的一堂课

       要求:(1)你觉得哪堂课有趣,为什么感兴趣?

       (2)重点突出,叙述具体生动,写出真情实感。

       (二十三)、 题目: 嘿!我成功了!

       提示:你一定有过这样使人高兴的经历,请把你的“成功”写出来。写的时候,要留意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体,语句通顺,不写错别字,字数400字以上。

       (二十四)、题目:一份__________________的作业

       要求:

       1、先将题目补充完整,如有趣、非凡……等。然后写一篇400字以上的记叙文。

       2、文中不要出现真实姓名和校名。

       (二十五)、给远方的×××写一封信,说说你的课余兴趣,以及你对收信人的请求。

       要求:

       (1)按书信格式写。

       (2)字数在300-400之间。

       (3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

       (二十六)题目:我不再________________

       要求:①将题目补充完整,如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理,写得有真情实感;③字数在500——600字。

       (二十七)作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊!小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给________________》

        (二十八)题目:和_______________聊聊天

       提示与要求:

       1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

       2.文章要求表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。

       3、把题目补充完整,体裁不限。

        (二十九)材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不轻易啊!……

       要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

       (三十):六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感触,或兴奋,或自得,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

        (三十一)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次____________的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

        (三十二)、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

       考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

        (三十三)、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

        (三十四)、生活中,我们每一天都在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

        (三十五)、题目:可爱的______

       要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

        (三十六)、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

        (三十七)、我很感激她______________

       要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

        (三十八)、我们玩得真快活

       要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

       2.注意写出快活的情感。

        (三十九)、题目:告诉你一件新鲜事

       要求:选材要新奇,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

        (四十)、《我的同桌刘兵》

        (四十一)、他(她)这样做不好

       提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

       要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

       (2)字数在500字左右。

        (四十二)、我_____________这堂课

       要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

        (四十三)、 暖和

       要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

       (2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

       (3)文章在400字以上。

        (四十四)、那件事,我总忘不了

       要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

        (四十五)、再见了,老师

       提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

        (四十六)、 舒畅的一天

       要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

       (2)中心明确,叙事具体。

       (3)450字左右。

        (四十七)、我学会了________________________

       要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

       (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

       (3)500字左右。

        (四十八)、 想起这件事,我就_________________________

       要求:(1)把题目补充完整。

       (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

       (3)字数在450字左右。

        (四十九)、 我得到了_____________________________

       要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

       (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

       (3)450字左右。

        (五十)、真了不起

       提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

        (五十一)、不做“小皇帝”了; 小帮手; 妈妈笑了 (任选一题)

       材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……

       要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

        (五十二)、一次(堂)____________________的 活动(课)

       提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……

       请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

       要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

       (2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

        (五十三)、我爱家中的_________________________________

       要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

        (五十四)、毕业考试之前

       要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

       (五十五)、我品尝到了成功的喜悦

       提示与要求:

       1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

       2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

       3、 不会写的字查字典,超过四个错别字不得优。

        (五十六)读《________________________》后的体会

       要求:请在空格处填写自己读过的一本书,写出自己阅读后的真实体会和感想。

        (五十七)、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……

       要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

        (五十八)、_____的我。

       要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……

       ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

       ⑶作文中不出现自己的名字。

       ⑷字数在400字以上。

        (五十九)、《乐》

       提示:我们生活布满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

        (六十)、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件写下来。

       注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

        (六十一)、我真想对__________说。

       提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

       2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。

       3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

        (六十二)、”再见了,老师”

       提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

       要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

       2.不少于400字(写不下可写到背面)。

       3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

        (六十三)、一个________________________的人

       提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……)

       ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

        (六十四)、1)难忘的小学生活

       (2)我拥有一个小秘密

       要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

       (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

       (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

       (4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整齐,不写错别字。

        (六十五)、1.题目(1)_____________变了

       提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

       (2)在路上见到的一件事

       提示:

       a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

       b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

       c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

       2.要求:

       (2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

       (3)全文应写450字以上

       (六十六)、平日,由于你学会了一种知识;或者把握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

       要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

       2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

        (六十七)、(两题任选作一题)

       1.我向_____________________说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)

       2.这就是我

       提示和要求:

       (1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。

       (2)语句通顺,字迹工整、清楚。

        (六十八)、任选一题

       1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

       一只离群的蜜蜂

       1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

       2 “我在这里出的力不算少呀!”它生气地叫喊着。

       3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

       4 “好,我离开,看你们做得出啥。”

       2.题目:榜样

       提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

        (六十九)、今天我真高兴

       要求:

       1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

       2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

        (七十)、题目:我长大了

       提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人碰到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

        (七十一)培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。”

       在生活中,你快乐吗?你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的?选择一两件事例写下来,题目自拟。

小学语文六年级上册期中考作文是什么

       生机勃勃

        春天,是个孕育生命的季节。春姑娘唤醒了大地,微风轻轻地吹拂着;美丽的花儿争先恐后地绽开了笑脸,它们在阳光下竞相开放,争奇斗艳;小草丛肥沃的土里钻出来,探着小脑袋四处张望……一切显得那样生机盎然,万物争着传播春的信息,到处都能找到春的踪迹。

       春天来了,我期盼已久的桃花开了,一簇簇,一簇簇,开满了枝头,散发着淡淡的花香,真是让人过目不忘呀!粉红色的花瓣衬上亮**的花心,显得格外漂亮,美丽,谁见了都会夸赞几句,真是让人流连忘返啊!

       远看,那簇簇桃花好似一片粉霞。啊!这一片粉霞比天上的彩霞还要壮观,美妙。瞧!他们正对着火红的太阳笑呢!

       公园边上的柳树抽出了翠绿翠绿的柳枝正在溪边照镜子呢!

       一阵微风吹来,柳树跳起了舞蹈,随风舞动着。那婀娜的舞姿,是那么美,是那么自然。

       看!孩子们正在柳树下玩游戏呢!柳树可开心了,它舞动着那长长的衣袖和孩子们一起玩耍起来!

       春雨来了,柳树痛痛快快地洗了个澡。柳树的叶子更绿了,显得更加璀璨,柳树把公园装饰得更美了,要是您在远处看,柳树就像一团团绿色的雾。

       啊!我真心祈求上天,能保留这一切美丽的春色,不要让它们改变。

六年级上册作文题目有哪些?

       小学语文六年级上册期中考作文是什么

        人教版

        1. 题目:快乐的( )

        要求:先把题目补充完整,再写作文;写字要工整,字数不少于420字。

        2. 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要抓住人物的各种描写,突出小伙伴的性格特点。词语准确,语句通顺,要有新意。

        3. 题目:与( )为友

        要求:①把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友……

        ②语句要通顺,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数500字以上。

        4. 课文中那个摆书摊的年轻人,经常对“我”说:“别饿坏了那匹马”,目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中,这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗?请把这样的事写成一篇记叙文,题目自拟,字数不少于500字。

        5. 现实生活中,有许多事令我们感动,有许多人令我们敬佩。请选你最想写的事或人,表达你的真情实感。题目自拟。(字数350字以上)

        6. 题目:我享受到了( )的乐趣

        提示:在你日常的学习和生活中,一定会有许多的乐趣。你选一件与生活中的乐趣相关的事件写一篇作文。请你在题目的横线上填写适当的词语,如“学习”、“劳动”、“成功”、“试验”……构成你的作文题目。

        要求:1. 做到有中心,有条理,语句通顺连贯。 2. 书写字迹工整、干净。3. 不得少于400字。

        7. 生活中存在着不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象写一份建议书,要提出自己的看法和建议。

        要求:1. 格式正确。2. 建议合理、可行。3. 500字以上。

2011年百合小学六年级上册期中考作文是什么

        可能考四种吧,一单元篇,你四个单元的作文都好好背,考试考哪篇就写哪篇,四篇都没考到,你就好好想想,加油吧!我也是六年级的学生,你课余时间多读作文啊

2014版小学语文六年级基训上 册期中作文是什么

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小学语文六年级上册第二单元试卷的作文是什么

        我是2010年的作文,它是写我为什么而骄傲.你可以写为祖国而骄傲,也可以写为自己或别人如:为姐姐骄傲,因为她帮助别人,我为奶奶而骄傲,因为奶奶这么大岁数还学习。你也可以为自己取得的好成绩而骄傲和成功而骄傲,如:我考试本来不好,后来经过努力最后取得好成绩,我学骑自行车和我学炒莱。这就是我的回答,你也要好好学习,以后自己学。 来自六年级的回答,谢谢。

人教小学语文六年级上册必会作文

        一个有力量的微笑

        有位诗人曾经这样写道:“你需要的话,可以拿走我的面包,可以拿走我的空气,可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑,也正因为有了微笑,生活便有了生气。

        当你失意与沮丧时,不妨笑—笑,你会顿时茅塞顿开;当你遇到困难—蹶不振时,笑—下,你就会觉得精神百倍;当你忧愁苦闷时,—个微笑,会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅,给人以力量,给人以觉悟。

        微笑的力量是不可抵挡的。中国和古巴争夺女排决赛权的比赛—波三折,激烈而精彩。是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景,虽然大家历历在目,可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。这微笑,包含着平和、亲切、友善,还有他的自信。这微笑,深藏了沉静人格的锋芒,蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量,对队员,是—种肯定,—份激励;对球迷,是—缕春风,—个承诺。而对手,可能会在这微笑中感到紧张,感到—种力量难以抗衡。陈中和的微笑是有力量的,在他的微笑中,我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败,那样的微笑,也会令人感到—份真实的慰籍和温暖。

        人生道路上,面对—切悲哀和困难时,不妨试着微笑—下吧!拨开—切阴云晨雾,抛开“雾里看花,水中望月”的迷茫,迎着昔日欢笑的脚步,—路微笑走来。

        微笑,给人以动力,给人以魅力,带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败,苦与乐,只要坦然去面对,总会有新的梦想展翅翱翔。

        不是—切大树都甘愿北风吹倒;不是—切种子都能落地生根;不是—切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的—个微笑就可以令时空旋转。 ^.^

       如下:

1、《春天来了》(或者冬天来了)。

       从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节,请用上拟人比喻等修辞手法,试一试写成童话。

2、《梦想》。

       生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀,尽情地飞吧!以《梦想》为题,写一篇想像作文。

3、《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》

       六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?

4、《再见了,老师》

       六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

5、《美》

       法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题,写一篇不少于500字的作文。

       好了,关于“六年级语文竞赛作文题”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“六年级语文竞赛作文题”,并从我的解答中获得一些启示。