什么叫题记式作文_什么叫题记式作文题目

       大家好,今天我想和大家分析一下“什么叫题记式作文”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整合,现在就让我们一起来分析吧。

1.作文中的题记有什么用?写题记有什么要求?

2.题记是什么意思(题记怎么写)

3.题记:作文之魂的独特诠释

4.我们写作文开头常用题记式,什么是题记呢

5.作文中的题记和小标题是什么?

6.作文前面写题记是什么意思

什么叫题记式作文_什么叫题记式作文题目

作文中的题记有什么用?写题记有什么要求?

       1.题记:就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人...写作文巧妙地拟写题记,树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。

       2.题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者,引导读者思考。

       一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。

       如《感悟高中》的题记:“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木。。。。。”此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。

       二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。

       题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记:“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

       三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。

       如《感谢父亲》的题记“年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

       四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。

       题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情。

       那么,如何拟题记呢?

       从话题作文一推出,考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文,得到了阅卷老师的极高赞誉,为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感,激发读者的阅读兴趣,但有题记并不代表就能得高分,题记的好坏也关系着作文的得分

题记是什么意思(题记怎么写)

       题记:文章中放在题目下或正文前的一段文字,可以是句子,也可以是段落。一般来说,题记的语言应该简练,优美,生动,才会起到给文章增色的效果。

       在文章中正确地运用题记,可以锦上添花。那么如何拟写题记呢?有四种方法可供参考:

       ①点题式。以题记来点明主旨,让读者对文章主要的思想情感有明确的领会。

       ②注释式。借用题记,对文章题目的内涵做出具体的解释,让读者更容易理解文章的内容。

       ③悬念式。用题记创设一个富含悬念的氛围,引起读者的阅读兴趣。

       ④交代式。以题记的形式,对文章题目作简要的说明,或者对写作背景作交代。

       个人认为,题记最好是作者本身灵感的体现。我在期中考试的作文中运用了题记,是自己想出来的句子,得了48分(满分50分)。

       当然,有时运用积累的好句好段、名人名言,也是可以的,但如果这样做,不如选择放在文章开头,起引出下文的作用。

       

参考资料:

       题记_百度百科

       /link?url=x_AaCxR24HwU4FDVQZQXYkTae16v_lIg9yXLqC28cO7gOYECvHlLSOKKb9Mf8HhmsM1eiEDuaJ-kIye3n4yknK

题记:作文之魂的独特诠释

       题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅、意蕴丰富、语言优美的文字。它是文章的有机组成部分。好的题记或透露文章的感情倾向,或表明作者的观点态度,或渲染文章的意蕴。在写作中恰当地运用题记,能够使文章别具风格,引人注意。

       题记的形式:

       一、导入式:引线穿珠,贯穿全文

       “导入式”的题记,是本文的“纲”,全文围绕题记展开,其作用在于总领全文.例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章,它的题记是:“历史是一面镜子,穿越挫折与痛苦的历史,我想起了他们.”那么,它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史,文章便可一气呵成。

       二、引用式:引用名言,力透纸背

       “引用式”题记,看似简单,关键在于引用恰当,题记要与内容相符,否则就是牛头不对马嘴,引用得恰当,有两大作用:一是展示作者文化积淀,有文化修养;二是为作文确定了写作内容.例如有一篇以“头”为话题的作文,有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里,何处得秋霜”作为题记,在正文里写了“奶奶”的白发染黑发,为的是留住已逝的青春;“妈妈”的黑发染黄发,为的是追求美.从而写出了几代人染发的目的只有一个,那就是追求一种积极向上的人生态度。

       三、心语式:简练含蓄,寓含深刻

       “心语式”题记,富有丰富的哲理,是作者对事物的辩证思考,从而总结出精僻论断,它需要作者看问题比较深刻、而又一分为二.例如《寻找快乐,精彩人生》一文的题记是:“生活中并不是缺少美与快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现.”另有《画》一文的题记:“有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界.”诸如此类的题记,足见作者的聪明才智。

       四、抒情式:激情倾吐,感人肺腑

       “抒情式”题记,是对某人或某事的看法或感慨,以议论抒情的笔调放到文章开头,起到画龙点晴、升华主题的作用.例如一篇写王子——巴乔的文章,题为《明镜中的》,题记是:“你一生追求,却不知你在我们心中早已——王子,巴乔!”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是:“其实每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花.”

       写好题记,的确很重要,它不仅是一种时尚的作文形式,而且为读者的阅读起到增强或导引的作用。

       题记的作用:

       一、点明文章主题。巧用题记直接点明主题,给人干净利落的感觉。例如中考满分作文《在我们这个年龄》的题记:“转生之轮生生不息地旋转,命运之线路系你我的羁绊,想用饕餮的时光,去磨纯雄狮的利爪,焚煅不灭的凤凰,只为获得一朵永生的花。”表明了文章的中心,在我们这个年龄必须经过艰苦的磨练才能获得我们想要的成就。在写作中如果能够恰当地运用题记便能起到开门见山、点明题旨的作用。

       二、设置悬念,引发读者阅读兴趣。如果能够巧妙地利用题记,便能吸引读者,抓住读者的心。例如宁波市中考满分作文《他,不普通》的题记:“数点梅花,一江恨水,几分明月?”读着题记我们不仅会问,梅花与江水有何关系?江水何来恨?这些名词构建这样的场景,主角究竟是谁?这些都在吸引着读者往下阅读,原来作者写的是霸王项羽自刎乌江的故事。

       三、交代目的或背景。妙用题记,将读者引入一个更为广阔的境地,有助于解读作者的意图。如中考满分作文《善良的魅力》的题记:“祖父说要陪祖母一生一世,我记得他们用善良的心种下的那棵梨树,祖父去世后,每年春天都会开出洁白、漂亮的花朵。”作者把内容延伸到了文章之外,让读者了解更多与文章内容有关的信息,给读者以更广阔的想象空间。课本中苏轼的《水调歌头明月几时有》这首词的前面也有这样的题记,或者叫小序:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

我们写作文开头常用题记式,什么是题记呢

       题记是作文的一种独特形式,它可以交代写作的初衷,也可以描绘故事的背景。一个好的题记,如清泉般洗涤心灵,引领读者进入深邃的思考境界。本文将从四个方面探讨题记的作用和特点,帮助读者更好地理解这种写作形式。

画龙点睛

       题记如同画龙点睛,可以交代写作的初衷,也可以描绘故事的背景。它如清泉之喻,为全文营造出浓郁的情感氛围。

窗口

       题记是揭示文章主旨的窗口。它应直击心灵,让人一窥文章的核心。它应是精华之所在,是灵魂的直接展现。

意蕴

       题记应富含深厚的意蕴,流露出绵长的情感。对父亲的敬爱之情如涓涓细流,岁月的沉淀使这份亲情更显珍贵。

精华

       题记应简洁明了,语言精美。它可以引用经典名言,也可以自行雕琢。无论是哪种形式,都应以展现文章主旨为宗旨。

作文中的题记和小标题是什么?

       编辑本段|回到顶部2.题记 即在作文题目之后,正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者,引导读者思考。一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。如《感悟高中》的题记:“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木……”此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记:“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情。从话题作文一推出,考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文,得到了阅卷老师的极高赞誉,为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感,激发读者的阅读兴趣,但有题记并不代表就能得高分,题记的好坏也关系着作文的得分。那如何拟写题记呢?可从以下几个方面考虑: 编辑本段|回到顶部一、点题式 以题记来点示文旨,让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如 2003 年的天津市中考作文,有位考生以《无言之书》为题,正文前的题记是:“书如父,父如书,幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释,直至读到最后,看见书的最后一页上赫然写着‘父爱无言'几个醒目的大字……”这段题记紧扣文题,通过题记可以明确领会标题含义:父爱如书,父爱无言。 2003 年安徽省的中考作文中,一位考生以《体验自然》为题写了一段题记:“奇妙的大自然,她不时展现又不时隐藏自己的美;要发现她的美,关键在于我们对她的体验。”题记点题,又画龙点睛地点出文章内容,独具匠心。 编辑本段|回到顶部二、映衬式 引用文言或诗句作题记,映衬人物形象的精神内核与人物品质,亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如 2002 年陕西省中考作文是以“梦”为话题,一位考生以《我的梦》为题,题记引用了一首诗:“我早年热爱的大西北,在荒凉的沙漠上生长,幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行,我的梦因它而悲壮……”优美的语言,飘逸的诗情,使人一下子融于其间,咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。 2003 年山东淄博市中考作文中,有位考生以《收藏阳光》为题,题记是:“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言,没有一条河能流淌亘古不变的青春。'我心中的太阳,并不伟大、灼人,而是平凡、温暖,就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记,很快就摄取了我们的眼光。 编辑本段|回到顶部三、注释式 借用题记,对题目内涵作具体的解释,让人对其内涵有更为清晰的把握。 2003 年的四川省作文,有位考生以《真水无香》为题写了一段题记:“与人交往,应有真诚,而真诚的意义,便是平淡,便是无香……”题目韵味十足,但不易理解,而有了这段题记阐释文题,我们就可轻易理解其中的哲理意味。 2003 年江苏淮安市中考作文中,一位考生以《“鼓励”自传》为题,题记是:“鼓励,是学海中劈波斩浪的桨;鼓励,是人生中相互依持的拐杖;总是在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。 2002 年山东省作文是以“我·未来”为话题,一位考生以《我是谁?》为题,题记是:“保护环境,警钟长鸣!”题记对文题作了具体的阐述,让人清晰地把握了文章的内涵。 编辑本段|回到顶部四、悬念式 以题记创设一个富含悬念的氛围,吸引读者。 2003 年的福州市中考作文,一位考生以《生活需要你》为题,题记是:“生命是场幻觉,可是我需要你!”题记设置了三个悬念:生命为何是场幻觉?既是幻觉又为何需要你?你是谁?连环悬念,疑问聚集,让人对文章凝神阅读。 2002 年江苏盐城市中考以“靠”为话题,一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马”'为题,题记是:“‘靠天、靠地、靠祖宗,不算是好汉。'郑板桥这句临终遗言,一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己,那我们呢?”我们应该也要靠自己,但怎样靠呢?请看正文,题记悬念的设置恰到好处。 编辑本段|回到顶部五、交代式 以题记的形式,对文题理由作简要说明,或对写作背景作出交代。如 2002 年上海市中考作文中,一位考生以《为自己竖起大拇指》为题,题记是:不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。 3.题记格式 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。”

作文前面写题记是什么意思

       题记:即在作文题目之后,正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者,引导读者思考。一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。

       二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。

       五、也可以引用名人名言。

       小标题:1.

       使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主包装用的小标题,使行文条理清楚;

       2.能吸引读者;

       3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;

       4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;

       5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。

       PS:小标题作文一般以2~4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题;太多,则会使文章要么泛泛而谈,空洞僵化,要么容量太大,字数不合要求。平时训练,在选材上绝不能贪多。

写作文时的题记是什么

       在写作中,题记是指在文章或书籍开始处设置短文,目的是表达主题、情感或引入主题。在现代写作中,很多作家喜欢在小说、故事等作品的开头加上一段引人深思的话,强调主题,或者让人们在阅读之前产生某种情感,这就是题记。

       题记不仅加深了作品的主题感,还可以扩大读者的助于读者的观照角度。这些引言可以使读者对这个问题有更直观的感受,引发阅读者的共鸣,并带来不同的阅读体验。同样,在某些情况下,题记还有吸引注意力,引起阅读兴趣的作用。

       写题记的方法多样化,可以是一段诗、一句名言、一个简洁的故事、一句话、一个问题等等。题记不宜过于复杂,讲究言简意赅,但也不应过于空洞,需要具有一定的深度和内涵。此外,在写作过程中,还要注意配合作品的主题,营造出一种整体感,使题记与整个作品融为一体。

       1. 写作文时候,写题记的格式是什么样的

        1.题记:就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人.写作文巧妙地拟写题记,树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。

        2.题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者,引导读者思考。

        一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。

        如《感悟高中》的题记:“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。

        二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。

       

        题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记:“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

        三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。

        如《感谢父亲》的题记“年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

        四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。

        题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情。

2. 写作文时的题记是什么意思

        题记一般指写在文章题目下面、正文之前的文字。

        题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人的效果,写作文巧妙地拟写题记,就像树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。

        题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。 题记应展示主要内容,揭示作品内涵。题记应意蕴丰厚,情味绵长。题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。

        初中作文的题记如果写的好的话,当然可以多拿分,但如果写的不好的话就有点画蛇添足了

3. 作文的题记是什么

        题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者,引导读者思考。

        一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。

        如《感悟高中》的题记:“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木。。。。。”此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。

        二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。

        题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记:“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

        三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。

        如《感谢父亲》的题记“年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

        四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。

        题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情。

        不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动

4. 什么是写作文用的题记''题记''

        题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。

        如《感悟高中》的题记:“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木”此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。

        二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。

        题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记:“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

        三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。

        如《感谢父亲》的题记“年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

        四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。

        题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情。

5. 写作时的题记具体是什么作用

        题记是写在文章题目和正文之间的文字。

        在正文前或引用蕴含哲理的名言,或自撰几句优美悦目的话语,来展示立体内容、提示作品内涵、阐述写作缘由,让读者从中透视到文章的亮点,触摸到情感的脉动,从而激发起阅读的兴趣。 举例说明: 作文《学会坚强》中写了这样的题记:“女孩,你仿佛是天生的弱者,眼泪是你的孪生姐妹;愁容是你的忠实伴侣,大呼小叫是你形影不离的朋友。

        女孩,其实你要明白:你的名字不叫弱者。”不读正文,题记中的排比句就已经充分地展示了考生的语言功底,新颖的形式也已充分凸现出考生在构思立意上的与众不同,由此可以想到,正文的内容与语言想必也和题记一样有特色,这就给读者产生了良好的印象。

        运用题记应注意要简洁、恰当、深刻、精美。所谓简洁即指题记的篇幅不宜过长,它只是个引子,过长,就会有喧宾夺主之嫌。

        恰当是指题记和文章的内容相吻合,使之成为一个有机的整体,不能为了文章形式上的创新而生硬地加上一段题记,那样反而有损文章结构的整体布局。所谓深刻是指题记所表达的意思应有哲理,有深度不肤浅。

        精美是要求题记的语言流畅生动,给人以美感。

6. 写文章时什么叫题记

        题记1.题记:就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。

        亦指所著之文。2、题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字。

        好的题记能吸引读者,引导读者思考。 一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。

        如《感悟高中》的题记:“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木。

        ”此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。

        二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。

        如《抹去心中的界限》的题记:“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

        三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。 如《感谢父亲》的题记“年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。”

        题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。 四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。

        题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂。

        如《“回声”的启示》中:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情。

        那么,如何拟题记呢?从话题作文一推出,考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文,得到了阅卷老师的极高赞誉,为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。

        题记能提示或凸显文章的主旨或情感,激发读者的阅读兴趣,但有题记并不代表就能得高分,题记的好坏也关系着作文的得分。那如何拟写题记呢?可从以下几个方面考虑: 一、点题式 以题记来点示文旨,让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。

        如 2003 年的天津市中考作文,有位考生以《无言之书》为题,正文前的题记是:“书如父,父如书,幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释,直至读到最后,看见书的最后一页上赫然写着‘父爱无言'几个醒目的大字……”这段题记紧扣文题,通过题记可以明确领会标题含义:父爱如书,父爱无言。 2003 年安徽省的中考作文中,一位考生以《体验自然》为题写了一段题记:“奇妙的大自然,她不时展现又不时隐藏自己的美;要发现她的美,关键在于我们对她的体验。”

        题记点题,又画龙点睛地点出文章内容,独具匠心。 二、映衬式 引用文言或诗句作题记,映衬人物形象的精神内核与人物品质,亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。

        如 2002 年陕西省中考作文是以“梦”为话题,一位考生以《我的梦》为题,题记引用了一首诗:“我早年热爱的大西北,在荒凉的沙漠上生长,幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行,我的梦因它而悲壮……”优美的语言,飘逸的诗情,使人一下子融于其间,咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。 2003 年山东淄博市中考作文中,有位考生以《收藏阳光》为题,题记是:“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言,没有一条河能流淌亘古不变的青春。

        '我心中的太阳,并不伟大、灼人,而是平凡、温暖,就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记,很快就摄取了我们的眼光。

        三、注释式 借用题记,对题目内涵作具体的解释,让人对其内涵有更为清晰的把握。 2003 年的四川省作文,有位考生以《真水无香》为题写了一段题记:“与人交往,应有真诚,而真诚的意义,便是平淡,便是无香……”题目韵味十足,但不易理解,而有了这段题记阐释文题,我们就可轻易理解其中的哲理意味。

        2003 年江苏淮安市中考作文中,一位考生以《“鼓励”自传》为题,题记是:“鼓励,是学海中劈波斩浪的桨;鼓励,是人生中相互依持的拐杖;总是在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。 2002 年山东省作文是以“我·未来”为话题,一位考生以《我是谁?》为题,题记是:“保护环境,警钟长鸣!”题记对文题作了具体的阐述,让人清晰地把握了文章的内涵。

        四、悬念式 以题记创设一个富含悬念的氛围,吸引读者。 2003 年的福州市中考作文,一位考生以《生活需要你》为题,题记是: “生命是场幻觉,可是我需要你!”题记设置了三个悬念:生命为何是场幻觉?既是幻觉又为何需要你?你是谁?连环悬念,疑问聚集,让人对文章凝神阅读。

        2002 年江苏盐城市中考以“靠”为话题,一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马”'为题,题记是:“‘靠天、靠地、靠祖宗,不算是好汉。'郑板桥这句临终遗言,一直萦绕在我的耳畔。

        古人尚且能知道凡事应该靠自己,那我们呢?”我们应该也要靠自己,但怎样靠呢?请看正文,题记悬念的设置恰到好处。 五、交代式 以题记的形式,对文题理由作简要说明,或对写作背景作出交代。

        如 2002 年上海市中考作文中,一位考生以《为自己竖起大拇指》为题,题记是: “勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指?因为勇气。

7. 作文中的题记是什么意思

        最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:WONIANJIE 题记的作用及写法?一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。

        ?二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵。?三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。

        ?四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采。例文一:把我的话当 *** 的箴言,因为我只想你最好。

        把我的爱装进你的路途,无论你走到世界何地,它们始终属于你,并且永远属于你。——题记 母爱,是人类一个亘古不变的主题。

        我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。

        当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”

        淡淡中渗透着严厉的气息,这就是母亲给我的爱。迷惘的双眼无辜时,母亲的关怀是最多的回忆。

        知识的担子是如此的沉重,而在深夜中,挑灯的是妈妈伴我学习的影子作文《感悟初中》的题记:“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木……”此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。母亲的爱是深红色的,是一片深红色的大海。

        虽然偶然澎湃,但却是爱得太深。平静时,总是缓和的,等你触摸到海水。

       好了,关于“什么叫题记式作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“什么叫题记式作文”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。