实践出真知作文800字作文_实践出真知作文800字作文怎么写

       下面,我将用我自己的方式来解释实践出真知作文800字作文的问题,希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下实践出真知作文800字作文的话题。

1.接触了实际后才知道真相亲自实践后才知道困难 写一篇作文

2.我实践,我发现命题作文(800字左右,当天回答有奖!!)

3.实践基地写作文800字

4.社会实践感悟作文 800字

5.理论与实践作文

实践出真知作文800字作文_实践出真知作文800字作文怎么写

接触了实际后才知道真相亲自实践后才知道困难 写一篇作文

       实践出真知

       纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。

       —题记

       人生路漫漫,需要我们不断学习,不断争取,才会活得精彩。在学习中,则需要我们付诸行动,动手动脑才会获得真知。不能光说不练,纸上谈兵。

       时间是检验问题的唯一标准。在学习中,我们在听老师讲课的同时,也要思考;在思考的同时,也要做下笔记;不仅如此,学习了知识还需要我们去验证,通过自己的思维方式,做题方式,去探究问题的正误。“口头说出,笔下写出,不如身上做出。”说的就是这一道理。

       中国近些年来,不断研究出“嫦娥一号”,“嫦娥二号”,“神舟七号”等航天武器,这些都可彰显出我国经济实力,看出我国科学技术的不断增强。

       人造地球卫星的发射 ,是经过各个领域,各个部门的科学家经过不断努力,不断实践,不断研发才得以成功!这一次又一次的实践,告诉我们它的重要性:实践是成功的必要条件,是改变现状的客观条件。

       “好记性不如烂笔头。”所以,在我们日常生活学习中,何不为了自己的梦想付诸一些行动,做一个勤快的人,使自己的理想得以实现!

       雄鹰不会动自己的双翅,永远学不会飞翔;

       李时珍不云游天下,尝遍草药,是写不出《本草纲目》的;

       而我们,不好好学习,多看多练,也永远不会成功的。

       “耳闻之不如目见之,目见之不如实践之。”足以说明这个道理。

       无数事实印证:付诸实践,才能得真知。在生活中,我们不能光说不练,不能仅仅靠听,靠看,靠想就能成功。

       要成功,就得做个勤快的人,不断努力,不断学习,不断实践,为自己的梦想奋斗。

我实践,我发现命题作文(800字左右,当天回答有奖!!)

       今天,我吃完早饭,准备到书房去看书。不知什么缘故,书房的门死死地卡住,失灵了的把手打开门好像一只小蚂蚁要推动一只恐龙一样,不管怎么转,门都打不开。

       电话、手机都被反锁在门里了。怎么办?不能等到妈妈下班或是爸爸从烟台回来才开门吧。我想。突然,我想起了楼下邻居家去烟台了,让我管理好他们的宠物猫,所以……我把邻居大门的钥匙拿在手中转了转,迈着大步走到了楼下。

       门真难开呀!防盗门我还能勉强开开,开里边的那一道门简直比登天还难!我把钥匙扎进去,使劲地往两边摆,突然,钥匙好像带动了什么东西,我再一看,门竟然开了!真是瞎猫遇见了死耗子!我高兴地跨进了房间,“咪咪”摇着尾巴走过来。“我可没时间管你。”我对咪咪说,它好像听懂了我的话,摆着尾巴走开了。

       我拿起电话,拨通了院内警察的号码。大约响了六七声,一个低沉的声音说:“喂?”

       我一听有了动静,连忙说:“喂,叔叔,我家的一个门打不开了。”然后,我汇报了我家的地址,最后添上一句“请快一点。”

       我放下电话,给咪咪添上一点猫食,换了一碗水,然后匆匆地跑回了家,拿起我的“哈利·波特”。我眼睛在书本上,脑子却急得冒火,警察怎么还不来?突然,我听到有人在门口敲门,连忙跳起来,三步并作两步地跑过去,打开门,不禁愣了一下:怎么是一个老警察?还没等我开口,他就问我:“是你打的电话吗?”

       “对呀,卧室的门打不开了。”

       “你有什么急事吗?”

       “我……”我一时口吃,的确,除了看会儿书,玩会儿电脑,真的没有别的事。但是,我总不能让送货上门的“食物”溜走吧。我就支支吾吾地编了一个蹩脚的谎言——“要……打印一篇论文,下午有一个……活动。”

       那个警察眯着眼睛看了看我,肯定是我心虚的表情把我出卖了。但是,警察没说什么,问我:“等你父母回来开行吗?”

       “哦,恐怕不行,我爸去烟台了,我妈上班了。”

       “我是打不开,你再找别人吧。”那个警察走下了楼梯,把我一个人撇在门口。

       “这叫什么警察!”我从心里骂道,“打不开门过来干什么!”我气呼呼地把爸爸的工具箱拖到房间门口,把里面的东西一骨碌全都倒了出来。我首先用钳子拧把手,然后又用螺丝刀撬,最后实在没辙了,就用扳手来扳这个把手。可怜的把手让我弄得摇摇晃晃,可就是掉不下来。我把工具全都塞回工具箱里,开始转套在把手上的铁圈。我把铁圈转了好几圈,然后一边用螺丝刀去戳里边,一边拧把手。终于,把手服输了,我推开门,感到房间里一切都这么亲切,书架、板凳、电脑、电话,甚至还有地板。我看着被打开的门,还有屋中的一切,一种成就感像血液一样流遍了我的全身。再想想,如果我等到父母回来开门,那又是什么滋味。我成功了,是因为我敢于实践。我没有依靠别人,自己打开了把手坏了的门。如果将来的时候,我多独立做一些困难的事情,就会把我向成功的顶峰拉得更近,再加上我的努力,成功的顶峰将会与我零距离!

实践基地写作文800字

       生鸡蛋和熟鸡蛋从外表上看是没什么区别的。如果你一不小心把它们混在一起了,有什么方法可以把它们分开呢?你该不会用把鸡蛋一个个敲开这样十分愚蠢的笨办法来判断哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋吧!

       一天上午,我在家看书,爸爸在厨房里忙着。不知什么时候电话铃响了,爸爸出来接了电话后对我说:“琳琳,爸爸有急事,我要马上去单位一下,妈妈不在家,你要看好门。另外,昨天外婆不小心将一些熟鸡蛋放到放鸡蛋的篮子里了,这样篮子里既有生鸡蛋,又有熟鸡蛋,你能把它们分开吗?如果可以,那就太好了;如果没办法,就不要动它了。”爸爸说完就匆匆忙忙地走了。

       我来到厨房,看着那篮鸡蛋,回想着爸爸刚才说话的语气。心想难道这就能难倒我吗?于是我拼命地在脑海里搜索一切关于鸡蛋的知识;眼睛拼命地在搜寻着区别生熟鸡蛋的线索;鼻子拼命地闻着生熟鸡蛋的不同气味。唉,费了九牛二虎之力就是辨别不出哪个生,哪个熟。我垂头丧气,准备继续看书,可是一想到爸爸说的“如果没办法,就不要动它了”这句话使我的好胜心又强起来了,自言自语道:这点小事就能难倒我吗?你说我没办法,我偏偏要把它分出来.于是,我倒了一杯水,坐下来准备休息一下,再继续分。

       当我坐下来时,端水的手不小心晃了一下,杯里的水也随着晃了起来。于是我把杯子放在茶几上,发现杯里的水还在晃动。我看看水,又看看鸡蛋,灵机一动,有办法了,这杯水给了我很大的启发:可以利用惯性的作用,来分生熟鸡蛋呀!于是我先将鸡蛋放在茶几上,然后将它快速旋转,然后将鸡蛋用手按住,这时鸡蛋就会停下来。鸡蛋停下来之后,立刻放开手指,如果鸡蛋停止不动,就说明鸡蛋是熟的;如果继续旋转,则说明鸡蛋是生的。这是由于惯性的作用,生鸡蛋内是流质,而熟鸡蛋在煮熟的过程中成了固体。生鸡蛋的蛋壳虽然不动了,可是里面的流质还没停下,所以把手指放开,流质又会把蛋壳带着旋转起来;熟鸡蛋却不是这样,由于熟鸡蛋内是固体,蛋壳不动了,里面的固体也不会动了。爸爸回来后一试验,果然成功了。

       通过这件事,我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法,而且还让我明白了世界上一切事情,只要动脑筋,一定会令人满意的。

社会实践感悟作文 800字

       1. 初二实践基地作文800字

        寒假社会实践活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力.一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.去义务地帮助别人,让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人 呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉,使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的实践活动.另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力.。

2. 黑水实践基地作文800字

        要去实践基地啦,全班同学挎着大包小包。

        特别是丛恺,竟然带来了带有轮子的大箱子,被老师“戏弄”说是到美国旅游,全班顿时乱得不成样子。我肩上背个小包,手里拎着一个大袋子。

        本来已经成了“馒头手”,再被袋子压着,噢MY GOD!惨不忍睹啊!第一天刚来到实践基地,就被领到大厅。我“左盼,右盼,上盼,下盼,盼天盼地”队伍才陆陆续续来了。

        看到台上只有一个女的,便叽里呱啦说开了。谁知那女的是个“凶八婆”,差不多有十分之七的时间浪费在训诫我们,十分之一的时间让我们练站,剩下五分之一的时间才开始“发表”她的“短篇小说”,回宿舍路上,我简直连走路都不会了(脚麻)。

       

        到了晚上,我们正聊得正欢,来了个穿白色工作服的,别看她挺和蔼,我们却被骂个半死:"都几点啦,还唧唧呱呱唧唧呱呱的,还不快点儿睡,明天想腾云驾雾啊!",于是我们给她起了个外号叫“白无常”(第二天才知道隔壁同学也起了相同的绰号,真是臭味相投,啊不,是心有灵犀一点通)。当她走远后,“站岗”的人立刻喊道:“警报解除!”爆笑!~我可不想掺和进去,第一个睡着(早上醒来同床好友说我睡得像头死猪)。

        第二天第一课是拍照片。我们女生可是热情高涨,三五成群,忙得不亦乐乎。

        男生玩阴的,见我们放松警惕,便开始“ *** ”,连我也“难逃此劫”呜~我可不想成为章子怡啊!第二课竟然是钓鱼!听了这个消息,原本说“死都不干了”的“同胞”们也高兴死了,把刚才了话抛到九霄云外了…………累了一天,总算回宿舍了。这一天晚上,我们比昨天早几个小时睡着。

        第三天也就是倒数第二天。虽然早上在食堂吃完早饭,但上第一课肚子却还是饿得咕咕叫(食堂就那么点饭,而且“香”得我都不想吃了)。

        傍晚,同学们都去吃晚饭,而我一点也没有食欲。更可恶的是,偏偏这次食堂有鸡腿,而我恰好没去吃,鸡腿可是我的最爱啊,晕~~~~晚上,要表演节目,第三个节目就是我的!听到消息后的我伤心得快要晕了,更恐怖的是,我刚缓过来,第二个节目就结束了。

        我战战兢兢地走上舞台,第一段就吹错了,还一顿一顿的,不过声音被掌声埋没了。见此情景,我渐渐轻松起来,吹着吹着身子竟晃起来,当然,全场掌声雷动,表演成功!第四天It"s time to 告别了!虽然吃掉了所有带过来的东西,可袋子还是很重@-@~~~~BYE了,实践基地。

3. 黑水实践基地作文800字

        要去实践基地啦,全班同学挎着大包小包。特别是丛恺,竟然带来了带有轮子的大箱子,被老师“戏弄”说是到美国旅游,全班顿时乱得不成样子。我肩上背个小包,手里拎着一个大袋子。本来已经成了“馒头手”,再被袋子压着,噢MY GOD!惨不忍睹啊!

        第一天

        刚来到实践基地,就被领到大厅。我“左盼,右盼,上盼,下盼,盼天盼地”队伍才陆陆续续来了。看到台上只有一个女的,便叽里呱啦说开了。谁知那女的是个“凶八婆”,差不多有十分之七的时间浪费在训诫我们,十分之一的时间让我们练站,剩下五分之一的时间才开始“发表”她的“短篇小说”,回宿舍路上,我简直连走路都不会了(脚麻)。到了晚上,我们正聊得正欢,来了个穿白色工作服的,别看她挺和蔼,我们却被骂个半死:"都几点啦,还唧唧呱呱唧唧呱呱的,还不快点儿睡,明天想腾云驾雾啊!",于是我们给她起了个外号叫“白无常”(第二天才知道隔壁同学也起了相同的绰号,真是臭味相投,啊不,是心有灵犀一点通)。当她走远后,“站岗”的人立刻喊道:“警报解除!”爆笑!~我可不想掺和进去,第一个睡着(早上醒来同床好友说我睡得像头死猪)。

        第二天

        第一课是拍照片。我们女生可是热情高涨,三五成群,忙得不亦乐乎。男生玩阴的,见我们放松警惕,便开始“ *** ”,连我也“难逃此劫”呜~我可不想成为章子怡啊!第二课竟然是钓鱼!听了这个消息,原本说“死都不干了”的“同胞”们也高兴死了,把刚才了话抛到九霄云外了…………累了一天,总算回宿舍了。这一天晚上,我们比昨天早几个小时睡着。

        第三天

        也就是倒数第二天。虽然早上在食堂吃完早饭,但上第一课肚子却还是饿得咕咕叫(食堂就那么点饭,而且“香”得我都不想吃了)。傍晚,同学们都去吃晚饭,而我一点也没有食欲。更可恶的是,偏偏这次食堂有鸡腿,而我恰好没去吃,鸡腿可是我的最爱啊,晕~~~~晚上,要表演节目,第三个节目就是我的!听到消息后的我伤心得快要晕了,更恐怖的是,我刚缓过来,第二个节目就结束了。我战战兢兢地走上舞台,第一段就吹错了,还一顿一顿的,不过声音被掌声埋没了。见此情景,我渐渐轻松起来,吹着吹着身子竟晃起来,当然,全场掌声雷动,表演成功!

        第四天

        It"s time to 告别了!虽然吃掉了所有带过来的东西,可袋子还是很重@-@~~~~BYE了,实践基地!

4. 实践基地作文

        去实践基地今天,学校组织我们三年级的学生去建湖青少年实践基地,一大早,我们就乘公交车前往目的地。

        同学们都很兴奋,在车上,大家有说有笑,高兴极了!实践基地的活动项目很多,有趣桥、烧烤、多米诺骨牌、笔筒制作、勇敢者之路、观看火箭发射等。我们在实践基地整整活动了一天,玩了很多项目。

        我最喜欢的是趣桥里的云梯桥和单杠桥。云梯桥由一根根白色钢管组成,像彩虹一样横跨在水面上。

        桥下铺着一张大网,防止同学们掉到河里。我小心翼翼地抓住横杠,慢慢地一根根地跨过,很安全地到达了河对面,胆小的同学踩着网子小心地通过了。

        单杆桥两边有两根绳子,是手抓的地方,脚踩着下面的一根绳子通过。我保持身体平衡,直立向前移动,这样不容易摇晃。

        我们走了一次又一次,全班同学玩得开心极了。今天我和老师同学共度了愉快的一天,这将成为我生活里一次难忘的记忆!'。

5. 坊子实践基地作文600字

        3月18日8点10分,我校五年级全体学生带着大包小包的行李上了车,前往河头实践基地参加劳动实践活动。

        经过四十分钟的颠簸,我们到达了目的地。一进入实践基地,我就看见教学楼上那醒目的八个大字:体验、实践、合作、创新。

        老师分配好寝室后,大家就忙开了。 到了宿舍后不能立刻休息,必须先把枕头、被子、垫被都铺好。

        有些同学在家里什么都不干,拿着被子束手无策。至于我嘛,三下五除二就OK了。

        好好休息一下吧! 在这三天里,没有文化课,没有作业,没有试卷,更没有爸爸、妈妈的唠叨。只有陶艺课、游戏、**、烧烤等等。

        同学们聚在一起,难免会有些兴奋。 我最喜欢小机床操作了。

        上课一开始,老师就讲了一大堆有关小机床的操作要领。“好了,现在可以动手了!”终于开始了,我把一根又粗又短的小木棍夹在机器中,按下了按钮,就在这时,小木棍开始飞快的转动起来。

        我迅速拿起斜口刀,将它轻轻放在小木棍上。不过多久,小木棍上就出现了一道划痕。

        我又试着划了几下,这样,花瓶的底部就做好了。我又拿起平口刀在小木棍前面一部分做颈。

        我喜滋滋地把自己的杰作交到老师那儿,老师说我做得不错,我心里想:那当然,这可是我顶着“暴风雪”——木屑,经过一番努力才完成的。 快乐的时光总是过得很快。

        一眨眼,三天时间就过去了。在这充实的三天中,我学会了不少知识:泥塑、拉坯、小机床操作…… 实践基地让我们学会生存,学会学习,学会创造。

6. 实践基地作文

        去实践基地今天,学校组织我们三年级的学生去建湖青少年实践基地,一大早,我们就乘公交车前往目的地。

        同学们都很兴奋,在车上,大家有说有笑,高兴极了!实践基地的活动项目很多,有趣桥、烧烤、多米诺骨牌、笔筒制作、勇敢者之路、观看火箭发射等。我们在实践基地整整活动了一天,玩了很多项目。

        我最喜欢的是趣桥里的云梯桥和单杠桥。云梯桥由一根根白色钢管组成,像彩虹一样横跨在水面上。

        桥下铺着一张大网,防止同学们掉到河里。我小心翼翼地抓住横杠,慢慢地一根根地跨过,很安全地到达了河对面,胆小的同学踩着网子小心地通过了。

        单杆桥两边有两根绳子,是手抓的地方,脚踩着下面的一根绳子通过。我保持身体平衡,直立向前移动,这样不容易摇晃。

        我们走了一次又一次,全班同学玩得开心极了。今天我和老师同学共度了愉快的一天,这将成为我生活里一次难忘的记忆!'。

7. 关于实践基地的作文四年级700

        社会实践

        被冻醒的滋味真难受(苦)

        第一天,因为冷空气来临,夜晚,我们睡在硬硬的木床上,因为垫被很薄,我异常的寒冷,整个晚上,我双脚冰冷,怎么也捂不热,深夜,我被冻醒后,我悄悄地爬进我的同床候皓深的被窝里,抱住他,正当我感觉暖和一些时,他可能被我冰冷的身体冻醒,赶紧身子一滚,躲走了。唉!这位仁兄真不够朋友!我无可奈何地咬紧牙关钻进我那又冷又硬的被窝。心里可真叫苦啊!

        快乐的挖山芋(酸)

        第二天,我们实践活动是挖山芋,我们手拿小铁铲排着队,浩浩荡荡来到山脚下的菜地里,我被乱七八糟的山芋藤绕得眼花缭乱,看着旁边得伙伴忙得热火朝天,我也赶快开辟了一块芋地,开始“动工”,我一眼就看到一块露出地面一点儿的“千年大山芋”,我想着它那大大的模样,心中一阵激动,拼命地刨啊刨啊!也许芋皮被泥土包裹得太紧,也许我太怕伤害到山芋,也许是我手劲儿太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改变了战术,狠狠地将铲子插入泥土深处,并旋转铲子,泥土被挖走了,但是“千年大山芋”仍旧在泥土里睡觉,我急红了眼抛开铲子用手去抓山芋藤,我猛得一提,“啪”的一声藤断了,挖掘工作更加艰难,这时,“大力士”XXX来了,我像看到了救星一样央求他帮帮我,只见他抓紧仅剩的那点山芋头,像开车人挂挡一样左右摇晃了几下,再使劲一拽,“千年大山芋”总算被拽出来了,我走近一瞧:傻眼了,“千年大山芋”变成了“半年小山芋”。我摇了摇头,叹息了一声“唉!”心里那个酸呀!

        老师帮忙整床铺(甜)

        晚上,我们都关灯准备睡觉了,这时门口有个身影子在晃动,像是姚老师,我心里想,连忙追问了一句:“是谁呀?”“是姚老师哎!”好亲切的声音,我一个鲤鱼打挺,迅速坐起,其他同学也都坐了起来,姚老师问:“被子都整理好了吗?”突然,她发现了XXX的被子嗔怪了一声:“这被子怎么搞的,像麻花一样?!”这时同学们都叽叽喳喳地说XXX一早就抱怨盖被子就像盖被套。姚老师耐心的帮他重新整理,又挨个床铺检查,查到我的床铺,一边抖动被子一边说:“哎哟,你的好像也不对唉。”我连忙委曲地说:“是啊,昨晚,我被冻醒2次!”姚老师二话没说,立刻把我的被子重新整理的舒适又温暖。我一头钻进被窝,这一夜,我睡得很甜。

        这次实践活动,苦是那么的难受,酸是那么的值得回味,甜是那么的令人感动。正是有了这么多的苦、酸、甜,我们的社会实践活动才更加多姿多彩。

8. 坊子实践基地作文600字

        3月18日8点10分,我校五年级全体学生带着大包小包的行李上了车,前往河头实践基地参加劳动实践活动。

        经过四十分钟的颠簸,我们到达了目的地。一进入实践基地,我就看见教学楼上那醒目的八个大字:体验、实践、合作、创新。老师分配好寝室后,大家就忙开了。

        到了宿舍后不能立刻休息,必须先把枕头、被子、垫被都铺好。有些同学在家里什么都不干,拿着被子束手无策。至于我嘛,三下五除二就OK了。好好休息一下吧!

        在这三天里,没有文化课,没有作业,没有试卷,更没有爸爸、妈妈的唠叨。只有陶艺课、游戏、**、烧烤等等。同学们聚在一起,难免会有些兴奋。

        我最喜欢小机床操作了。上课一开始,老师就讲了一大堆有关小机床的操作要领。“好了,现在可以动手了!”终于开始了,我把一根又粗又短的小木棍夹在机器中,按下了按钮,就在这时,小木棍开始飞快的转动起来。我迅速拿起斜口刀,将它轻轻放在小木棍上。不过多久,小木棍上就出现了一道划痕。我又试着划了几下,这样,花瓶的底部就做好了。我又拿起平口刀在小木棍前面一部分做颈。我喜滋滋地把自己的杰作交到老师那儿,老师说我做得不错,我心里想:那当然,这可是我顶着“暴风雪”——木屑,经过一番努力才完成的。

        快乐的时光总是过得很快。一眨眼,三天时间就过去了。在这充实的三天中,我学会了不少知识:泥塑、拉坯、小机床操作……

        实践基地让我们学会生存,学会学习,学会创造

9. 难忘的实践基地 作文

        学校为了加强我们动脑动手的技能训练,培养高尚的艺术情操,决定在10月30日到市陶艺中心开展实践活动并参观市花卉博览园。

        我们班的同学知道后都十分兴奋,一大早就回到了学校。 我们在车有说有笑,转眼间大约半个小时车程就来到了市陶艺中心。

        一踏进中心,哇!中心真大啊!比我们的学校还要大。一张张长方形的木做的大桌子整齐地摆放着,我们各个班在指定的位置上坐下,顿时,整个陶艺中心都热闹起来,到处都充满欢声笑语。

        随着电视机播放的讲解陶艺制作的过程,整个陶艺中心变得鸦雀无声,所有的同学互窢皋喝薤估鸽台龚郡都很认真地观看完讲解,很快工作人员把一块块的泥巴发给了我们,我手里捧着泥巴,心想:我一定要制作可爱的公仔留给自己留念,免得给妈妈看扁。要做公仔,就应该先搓出一个球体当头部,再做搓出圆柱体当躯干,然后做四肢,接着雕出五官与头发,最后把所有的部分沾水粘起来。

        说做就做,我拿一块“泥巴”,按照上述的程序很快就做好了一个我的“杰作”——泥公仔。我把杰作捧在手心细心地欣赏起来,咦!总觉得怪怪的,有点“四不象”的感觉。

        哦!原来是我把泥公仔的眼睛雕刻得一只大,一只小,于是便开始纠正。谁知道,却越弄越糟糕,要不就一只上,一只下;要不一只偏左,一只偏右;要不两眼的距离不对称……看上去挺简单,但对我来说可有难度了,不过我不灰心。

        经过我的一番努力,眼睛终于雕得完美无缺了。虽然要制作一件成功的陶艺作品既弄到自己脏兮兮的又辛苦,但一点也没有影响到我们要到花卉博览园参观的兴致。

        花卉博览园里摆满了各式各样的花朵供游人观赏,其中有不少珍稀的花朵,让人大开眼界。 通过这次难忘的实践活动,不仅让我学到许多课外知识,还使我懂得了做事只要不灰心,就能做好的道理。

10. 作文实践基地500字航海

        在乏味的学习生活中,终于迎来了去平阳的“实践基地”活动。今天风和日丽,我们伴着优美的旋律,我们来到了实践基地,我梦寐以求的今天终于来了,真是应该欢呼鼓舞。

        我们来到了实践基地,一进去就让人惊喜万分。那里的设备太完美无缺了,这些设备让我无法想象,因为实在太好玩了,有的还让我有了冒险的感觉。我们全部到齐了,老师把我们集合在了一个操场上。我们站在烈日炎炎的太阳下面,也引起我那新的热血沸腾。这里所有的器材一应俱全,我太喜欢这里了。

        我们开始了我们的课程,我们的第一节是铁艺课,已进入教室,老师就卡是为我们将关于铁艺的资料,我们听得津津有味,听得不一会就入迷,我们的铁艺是串珠,串珠可以穿好多样的东西,别具匠心。这次我们穿的是一个人骑自行车,我没有的材料只有两样,一是铁艺,而是珠子,珠子分三种,老是轻而易举做好了,轮到我们做了,基本都忘了,只好请老师在帮我们做一下,老师说了,只要做好了就可以带回家,我们大大的欢呼了一声,因为我们个个觉得不可思议,居然可以带回家,实在太惊讶了!我们终于经过百折不饶的努力把这个铁艺做好了,我太高兴了。过后下课了……

        中午,那里的饭菜真是色香味俱全,实在太好吃了。

        伴着优美旋律低“实践基地”活动终于结束,这次是为了让我们动手,锻炼自身的能力。这次手工,我一次做成,这代表我的动手能力并不差,此次让我明白了一个道理:只要坚持练习,一定会去的好成绩!

        马上就离开了,我们带着收获,带着快乐,恋恋不舍,满载而归。

理论与实践作文

       大自然以最独特的手法,装点了我们周围,让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。当清晨的第一缕金光撒像大地,走在阳光灿烂的小路上,不经意地一瞥,一朵花瓣,在枝头滑落,伴随着几片落叶,飘飘扬扬地落在地上,微风轻轻吹拂,将它们带到了那遥远的天边……当我们驻足芳林,耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿,展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,用最柔美的歌声表达对大自然的感谢,感谢大自然给了自己生命,感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。当憩于静静的小池边,遥望远处那密密的竹林,实在是绿得可爱,一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声,淅沥淅沥地欢快而平静地流淌,仿佛在与大自然愉快地私语,倾吐自己的心思与喜悦。在瑟瑟的秋风中,落叶顺着秋风飘到了地上。从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉献给了人类。冬天,为了大树的休息生养,它依然牺牲自己,不向大树争养分,不给母亲添烦恼,断然从树上落下来,悄然离去,回到了哺育、抚养它的土壤中,化做养分,把自己的一切又全部献给了大地。当我们身临浩瀚无垠的大海面前时,听着海的呼吸,感受海的气息,体会大海的那种种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀,包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。当我们身处一泻千里的长江,和那奔流不息的母亲河黄河。看见它们那**的血脉,永久不息的生命力,那咆哮的力量和那博大的胸怀,足以让每个中国人为它感到骄傲,它象征着我们中华民族的精神,它是我们中华民族的灵魂。当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时,当我们站在雄伟的万里长城脚下时,当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观,祖国的文化是如此灿烂!大自然是如此神秘!大自然的美,在与每一滴水,每一棵树,每一朵花,每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美,在与四季,感悟它生命的更换。朋友,大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱,全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美,领悟人生,领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心,美丽的心,纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声

       希望采纳,还有以后有作文里都可以找我回答

        作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文以下是我收集整理的理论与实践作文大全,仅供参考,希望能够帮助到大家。

 理论与实践作文 篇1

        如果有一个人喜欢学习武术,每到有时间时,就找师兄、师弟们切磋,并让老师用咏春拳、寸拳打在他身上。你会吃惊吗?

        他,李小龙。去美国后,他又先后向空手道高手、柔道大师、拳击手们以一对打。最终,取百家之长,补百家之短,创出截拳道震惊世界。

        纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。无数的事实证明,实践出真知。只有从实践中来,又经过理论的推敲、论证得出的结论才是正确的。李小龙找打,实际上是在感受出拳的方向、尺寸、力度大小,然后思考这个拳的优点、缺点,再与人切磋,技艺提高的自然块。据说,李小龙拍的**要放慢胶卷才能看。

        虽然,实践离不了理论的指导,但如果不实践,知识、理论就像装潢门面的东西,是个摆设。比尔·盖茨对毕业生有一条建议在学校里可能有赢家、输家,在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确答案。真正人生中却完全不是这么回事。是啊,不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也。

        二十世纪初有外国人断言中国没有第四纪冰川。地质学家李四光不知这是不是真的,1921年,他回国后在太行山的沙河县,山西大同盆地的口泉附近发现第四纪冰川的遗迹,继而在太行山、九华山、天日山、庐山等地又发现了有力的证据。他又加紧考察,最后终于推翻了外国人的结论。

        有一个很有意思的故事,一农夫牵着一头牛,说:不让下田,怎么耕田?后面有一老头说:不会耕田,怎么下田?这两句话令人深思,没有天生会耕地的牛,要想学会耕地,就要学会稻田里实践。学习也是如此。有些抽象的物理知识老师努力讲,学生仍不明白;但如果有实验器材,领着学生实验一下,讲起来不是轻松多了吗?

        理论与实践之间并不存在一条不可逾越的界限,从实践中获得理论,检验理论,才能使苦干变为巧干,蛮干变为能干。

 理论与实践作文 篇2

        理论是由前人对于自然界和社会总结规律得出来的,理论是从实践中得出来,也用于实践操作的过程中。理论与实践相互联系,密不可分。但是要先有实践再得出理论更有科学系。

        人类的开始以捕猎为生,没有文字的利用,为了更好的了解生存的环境人类不断探索总结得出一定的理论成果。由现象得出理论来,如孟德尔的杂交豌豆实验,在多年的实验现象中得出“基因”规律,并不是现在教学现有理论指导后在进行实验,让人们带着验证的思维去运用然后感觉自己掌握本知识,其实不然。做实验时不可能每个人的步骤现象完全相同,可能得到有偏差,但是大家都以自己没见过许多人认可的答案作为要求,没有了探索精神,以理论套实践,这是目前了流行的实验操作。局限了思维能力,实验的原理已知,实验操作统一,实验原料已配好,就按照步骤办事,然后实验的结果也是统一的已知,大家都做得正确……

        可是收获得还是理论,看似的实践。学习一节课20分钟左右就可将一名科学家研究一生的成果学完,这理论太强大了,直接运用理论来实践,这就是理论与实践相结合了吗?我心里很是疑问。学习阶段有限,节约时间,不要犟,伟人给出的答案都用了几代人了,就是这样的理所当然。这样难以得到突破的发展,以实践得出理论才能更好的掌握知识,在实际操作过程中因为未知结果得到的结果才算自己的成果,才能对自己的实践过程更加全面的分析,才能有更好的态度去做一件事,更有对未知的探索好奇心,敢对未知的事进行实际操作,用已有的知识去解决现在所面对的问题。

        理论与实践现结合更好的去了解知识,掌握知识,有一定的实践能力再结合理论让自己更上一层楼。

 理论与实践作文 篇3

        这几天对于所学的新课程做了一番实践。

        经过前两天的控究,以及着浮浮沉沉的心态,今天的成果渐渐地显现出让人欣喜的一面。

        然后,趁着假日之前,我又做了一点小小的尝试,得到了几元钱的收益。

        其实原本可能获得更多的,尤其是我的收益率比一些同学还要高上一些,只不过我的投入没有他们的多,所以收获自然没有他们那么明显。

        不过,这个小小的体验也让我学到了一些知识,同时也明白了老师所说的理论要与实践相结合。

        还记得前几天在跃跃欲试想实践的时候还特地问了老师和同学,后来学姐说,如果你不去实践尝试,利用知识在行动中去获取经验,那你永远只是在纸上谈兵。

        于是,当时我就开始小试牛刀去行动,同时也发现有些在课堂上讲的理论,当你真正自己去做的时候,想明白套路的时候,有时候并不会很难,还有些原本可能不是很理解的问题,在实践中自己去摸索,忽然就豁然开朗地明白了。这让我更加明白了实践的重要性,而且有些经验就是在行动,在实践中才会总结出来。

        学习一样新技能,不仅仅需要学习理论知识,实践以及总结都十分重要。

 理论与实践作文 篇4

        拿到这本书,我没有像往常那样,从第一页开始阅读,而是先把整个目录看了一遍,之后,我先选择了第八章《语文创造性教学模式和策略》进行阅读。我阅读的第一节《儿歌识字教学的模式和策略》引起了我的共鸣,同时也让我想起了许多我两届教一年级的情况。

        我们的语文课堂教学的实验,无论是“熟语识字”还是“生本语文”,都与书本中介绍的北京市开展的这一“儿歌识字教学”的实验有着许多共同点。

        第一:先识字再学拼音。传统的教材都是在进入小学的最初阶段就进行拼音教学。一两个月的时间就面对着那些毫无意义的拼音字母,真是挺枯燥的。而识字创新的第一点,就是改变了先学拼音的惯例,让大家先遨游于具体的有意义的语言环境中,去体验去学习。

        第二:识字和写字不作同步要求。一方面为了保证学生的识字进度,又不加重学生的课业负担,另一方面遵循识字快,写字慢,识字易,写字难的规律,教材出现了认读字与四会字两类不同要求的字。这非常科学。

        第三:以阅读来巩固识字效果。进入小学一个月后,就可以鼓励、推荐阅读一些课外书籍,一方面巩固生字,另一方面也培养读书兴趣。

        除了这些相同的好的经验之外,我还有几点顿悟。

        第一:教学这大量的生字也需要创新。我深深地记得生本教研时的一句话:“路边的野花不要采。”就是要我们专心于生字的教学,至于与生字无关的,比如造句等等,不需要急于拓展。当时,觉得挺有道理,因为大量的生字已经让人有点喘不过气了,那还有空隙去讲别的。但我看了这篇章后,反复比较,觉得这句话并不科学,或者说我以前的理解存在严重的错误。儿歌识字教学无论是教材,还是课堂,都着力于把字、词、句结合在一起进行教学。比如:词语接龙游戏地设置,就大大地扩大了词汇量,最主要的还能让大家在组词中去感受意义,减少错别字的机会。又比如:仿说句子的'设置,从说一句完整的话,到逐步地把话说美。从一入学就有这样的训练,是我以前想都不曾想过的。当时真的就觉得认多点字,就是最重要的,只有认多了字,他们才可能有阅读的基础。殊不知,脱离了词、句,仍然没有意义,哪能记得扎实,学以致用呢?

        第二:应早早地就鼓励孩子们动笔写作,锻炼孩子的语言表达能力。我开展实验以来,带了两届学生了。回想一下,第一届孩子在二年级就开始让他们写日记,不做任何规定,但坚持写。他们三年级升四年级时,写作水平还不错。但第二届孩子,我到了三年级才规定他们写日记,虽然也不做什么要求,但可能没能调动他们的写作欲望,总是写得短短的,不让人满意。我应该要有一种意识,从孩子们入学,习得了一部分生字,就可以开始让他们写日记,哪怕一句话都好。千万别小看了他们,总担心他们不会,怕他们写不好。当然,对于他们写的语言,要给他们机会展示,可以在全班诵读,可以展览出来,通过多种形式去调动他们的积极性,让他们敢写、乐写。

        写到这里,我就有了一种冲动,就是很想马上就去教一年级,马上去尝试尝试这些想法。再细想一下,还想向学校提一个建议哩!就是让9月入学的一年级孩子8月份就来学校。这一个月,不是回来提前学教材上的内容,而是一方面着重于培养一些基本的行为习惯。比如:上课的纪律,让他们明白该如何上课。这也能为开学快速进入学习状态打下一个良好的基础。另一方面就是跟他们尽情地“玩”。比如:以孩子们易于接受的韵文读本为内容,读儿歌,背儿歌。又比如:开展丰富多彩的活动。这样既能较多方面地了解孩子们,又能在一种很轻松的氛围中建立良好的师生关系,让他们从一开始就喜欢上新的学校,新的老师。其实,有不少学校早已经尝试了这种入学前的教育。我真的觉得挺有必要的,也很想试试,看实际操作与想象会相差多远?

 理论与实践作文 篇5

        在科学中,是理论重于实践呢?亦或者是实践重于理论呢?这个问题被人们争论了上百年,却仍没有一个人能论证其中的一点。事实上,没有理论的实践无非就是在盲目的实践;而没有实践的理论就是在空谈。在我看来,理论与实践是不可靠割裂的两部分,它们是共同存在,相辅相成的。

        在古希腊时期,亚里士多德曾提出过一个理论,他认为在自然界中,任何重物在做自由落体运动时,下落速度都比其他的比它轻的物体要快。但在当时,因为亚里士多德对科学作出的极大贡献,使得他提出的理论直接跳过实践阶段,成为真理。但伽利略并不盲目的迷信权威,而是在比萨斜塔上做了著名的自由落体实验。他将两个由密度相同但体积相差极大的圆球捆绑在一起,按照亚里士多德的理论,就有了两种截然不同的结果:一、这个两球组合体的下落速度比体积大的球快;二、因为体积小的球下落速度小,向上牵引大球,使得两球组合体的下落速度是两球分开下落时的速度的平均值。但实际上证明伽利略是对的,所有在地球上做自由落体运动的物体下落速度相同。在现在我们已经测得物体地球上的下落速度大约都是9。8米每秒。所以,理论是要经过实践才能成为真理的。

        但是,理论也是实践的基础,没有理论的实践就是在盲目的实践。在当今大的科学研究环境之中,实践都是为证明理论而服务的。所以没有理论,就没有实践的目标。这就好比证明一个数学理论,理论目标已经给出,需要做的就是用现在已知的理论来证明(实践)这一个新的理论,但如果没有这一个需要证明的理论,那么实践证明又从何谈起呢?

        还有我们在数学中常常用得到的“两点之间有且只有一条直线”,这是显而易见的,但并不是可以用严谨的数学证明方法来证明的。但这一个命题(数学理论)虽不能用数学定理来证明,但却是是一个真命题。总而言之,并不是所有的理论都可以用实践来证明。

 理论与实践作文 篇6

        什么是实践?实践是实行自己的主张,履行自己的诺言,由此而知,实践是靠人的行动,而并非说说就行的。

        物理学家、生物学家等人,他们得出的科学结论都是凭空想象的吗?不,他们是靠多次实验而最终得出的结果。

        摩尔根,一位遗传学巨人。摩尔根无论对自己的假说,还是对别人的学说,都一概采取依靠事实和运用实践来检验理论是否正确的科学态度。在一次实验中,摩尔根发现自己的实验结果与孟德尔的定律有出入,于是他又勤奋地进行了一系列新的实验。正是他无数遍的实验,才发现了基因的连锁互换定律。因为摩尔根的勤奋实践、敢于质疑,使他成为第一个以遗传学领域的贡献而获诺贝尔生理学或医学奖的科学家。

        可是,现在的学生只重视成绩,于是就死读书,认为自己已经很努力了,可结果却总不尽人意。终究也不知道是哪里出了问题。包括学校也是,只是让学生整日坐在教室里学习,孰不知让学生亲自动手实践,才能让他们学得更多,悟得更深,学习效果也会很明显。

        社会是现实的,也是残酷的。尤其是这两年,就业竞争十分激烈,并不是凭一张学历就能保证你的以后就衣食无忧。现在的大学生毕业后,由于没有工作经验,动手能力差,即使本科学历,也有很多人都找不到工作。据说,有研究生因找不到工作就帮人洗车。这些足以证明,实践尤为重要。即使你的理论知识再好,没有足够的动手能力,那你就不算强者,社会需要的是文武双全的人才。所以,提高自己的实践能力,就能使自己更上一层楼。

        只理论不实践,只是纸上谈兵,结果注定失败。只有生活在实践中,人们才能够自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。实践能无限的充实自己,没有实践为基础,理论这层楼是盖不高的。

        实践是理论的基础,想成为强者,实践才是真理!

 理论与实践作文 篇7

        荀子曾说过:“不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也。”

        这句话的意思是要想了解“天之高”、“地之厚”,必须“登高山”、“临深溪”。“不登”、“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。人们要想获得真正的知识,必须亲身参与社会实践。

        学习理论的目的在于实践。过分强调理论而轻视实践,人就会丧失实践的能力。理论是虚的,通过实践,理论才落到实处。只有付诸行动,认真去实践,所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。

        “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵,结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。

        战国时赵国名将赵奢的儿子赵扩年轻时熟读兵法,善于谈兵,连他父亲也难不倒他。后来赵王中秦王反间计,让他替廉颇为赵将。赵括是一个缺乏实战经验,只知空谈兵法的人。他到了长平后,一反廉颇所为,更换将佐,改变军中制度,搞得全军官兵离心离德,斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御,积极筹划战略进攻,企图一举而胜,夺回上党。在长平之战中,赵括只知根据兵书作战,不知灵活处理,后被秦军射死,部下40万人全部被俘。赵国亡国。

        虽说胜败是兵家常事,但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。像廉颇虽是赵国老将,理论知识也许不如赵括记诵丰富,但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验,他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。而赵括缺少的恰恰是实践。谈起理论头头是道、口若悬河,而实战中却落得大败者大多是像赵括等缺乏斗争实践的人

        反之,那些将实践与理论结合在一起的人,只要经过不懈的努力,往往就会取得很大的成就。

        曾经有一位医生主持了一项十分著名的实验,这个实验的成功,标志着困扰人类一千余年、曾夺走无数人的生命的病魔——天花被人制服了,而这位医生就是举世闻名的爱德华·琴纳。他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作,近20年的时间里,他一边行医一边经常到奶牛场,仔细观察奶牛生牛痘,牛痘又怎样感染到人的身上,人感染了牛痘之后又有哪些症状。他先在动物身上进行接种牛痘,再接种天花,实验成功。尔后又在一个小男孩身上实验,结果又是安然无恙。自此,人们终于发现了预防天花的方法了

        俗话说,十年磨一剑,漫长时间的实践中才能造就成功。在近20年的漫长岁月中,琴纳经过反反复复的实验研究、实践,坚持不懈,最后终于取得天花接种这项具有划时代意义的实验的成功。

        实践是理论的基础,是理论的出发点和归宿点,对理论起决定作用,这是毫无疑义的。但也不能因此而轻视理论,导致唯实践主义

        所以说,实践与理论是紧密联系在一起的,只有亲自去实践,才能获得真正闪光的理论。

 理论与实践作文 篇8

        人要不断地进行自我更新,才能有发展。要进行自我更新,唯有读书,才是最好的选择。在读书中,我们汲取了营养以滋润自己的精神,这个自我就会一天一个新模样。因此,我觉得我们教师必须把读书作为一种习惯来养成,才能赶上时代,赶上潮流。在许多书中,对我们教师最有帮助的是教育教学理论书籍,它可以给我们全新的视角,全新的理念,使我们在思想意识上不断地得到更新,这样,我们的教育教学才跟得上当今创导的新课程最新教学理念。

        在这个学期中,我读了《教师专业化的理论和实践》一书,这本书引起了我的一些思考:

        “教师专业化”究竟是什么?带着这个疑问,我在书中找到了答案:教师专业化是教师个体专业不断发展的过程。教师专业化本质上是个体成长的过程,是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员,需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵,提高专业水平,从而达到专业成熟的境界。一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,挖掘出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获;能最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识,而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程,和学生一起沉浸于其中,创造于其中,并使学生的心灵飞翔起来;他有强烈的课程开发意识,不仅关注“跑道”的设置,面更关注学生跑的过程,他能让生活成为一种教育,把教育变成一种生活。只有拥有可持续发展能力的教师才能始终站在社会进步的前缘。

        那么怎样才能有效实施教师专业化呢?社会要形成尊师重教的浓厚氛围,要真正按相关的法律法规去促进教师专业化的发展;学校应为营造“学习化、专业化”的教师群体而努力,将教师发展列为重要议事日程,营造集体备课、相互听课的互学互助气氛,改善教师的心智模式。形成师带徒、听课指导,示范课与研究课的教研制度。有组织地开展教科研活动。

        当然专业化水平的提高关键还在于教师自己。作为一名教师,要做到将教学生涯视为生命历程的重要部分,增强使命感,不断超越自我,完善自我。要不断更新教育观念,重新审视教学过程中的师生关系,不断改进教学方法。努力把握学科发展最新动态,积极学习和运用现代教育技术,进行自我反思、博采众长,形成自己的风格。

        总之,教师专业化的最终目的是提高教师的素质。为此,我们一定要具有终身学习的理念,永保与时俱进的思想,主动优化知识结构,不断提高自身的综合素质。要成为一名优秀的专业化程度很高的教师,我深知要走的路还有很长,在以后的教学过程中,我将边工作、边学习、边反思,以争取更大的进步。

 理论与实践作文 篇9

        生活中,有很多人都眼高手低,光说不练,这样的人必将做不成大事。

        如今社会上的高材生有很多都找不到工作,他们在大学里深造,学的是理论知识,然而他们并没有放下面子,放下架子去社会上体验、去实践,最终的他们还是英雄无用武之地。

        暑假的我去工地帮安门窗的工人做饭,我发现了一个严重的问题,一个大学生也来做了这种工作,然而他做的工作效率并不是很高,因此他的工资就比较少,而另一个人连高中都没有毕业,他在社会上闯荡过、磨练过,并且拥有了一定的经验,因此它不仅工作效率高而且质量也都过关,所以他的工资也就相对高了一些、当时的我就在寻找了原因,我认为这个大学生虽然比那个人的学历高,但是他缺乏经验、缺乏洞察力,在大学里他手的是高等教育,学习的仅仅是理论知识,而并没有在学习理论知识的前提下到社会上体验下生活,去磨练下意志。理论和实践相结合,这样才会更有利于理论知识的巩固。

        实践出真知,社会实践活动是现在大学生的重要组成部分,从而培养大学生的使命感、责任感,从而提高他们的综合素质。也是检验理论知识的唯一标准。理论是从实践中得到的,实践也反作用于理论。两者就好比一个挑着水的扁担,不能向上倾斜,也不能向下倾斜,只有保持好平衡度,才能完成最终的目标,才能更好地达到自己想要的结果。

        在正确的时间、地点做正确的事,在学校中要认真的学习、积累理论知识,就如是量变积累到一定程度,从而到达质变的飞跃,再加上实践的检验,实践的总结,则是完美的总结。

        所以,我们不能死读书,而是在学习中获得真知的同时,去实践、去检验。活学活用,只有两者结合起来才能更好地达到完美的结局,也只有这样的人才能成大器。

       好了,关于“实践出真知作文800字作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“实践出真知作文800字作文”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。