实践出真知作文600字记叙文评语_实践出真知作文600字记叙文评语怎么写

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教师给学生写作文评语

       1. 教师怎样合理给学生写作文评语

        参考

        1. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

        2. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

        3. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

        4. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

       

        5. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

        6. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

        7. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

2. 教师怎样合理给学生写作文评语

        不同文体不同批 同一篇作文的总批语固然不会千篇一律,但成功的总批语只须读一两个词,便知是什么文体的批语,批语的着眼点随文体而异,批语措词各具特色,所以要做到这一点,教师在给作文作总批语时,应严格地按照不同文体的具体要求去要求和评价。

        例如记叙文,一般以记叙文的五要素为最基本的要求,其次审视叙事线索、人物形象、记叙顺序等等;如说明文一般首先应从说明顺序入手下批语,其次从说明方法、结构方式、过渡技巧等方面运用说明文相对专用的词语去作总批。散文和议论文则有质的区别,前者重批意境、情感、形象、基调(包括说明性、议论性和抒情性散文)等;后者重批总体观点、推理方法和论据等,批语末了大多要在说服力上作判定。

        简言之,前者批是否“表情”,后者批是否“达意”,其它文体也不例外,各有具体的要求,具体的总批。 肯定否定择一批 限于教师的工作精力,一篇作文的总批语不可能面面俱到,如果一一罗列优点,指出缺点,提出建议等,那固然有益无害,但太费工夫。

        笔者认为要么肯定几点成功之处,使学生明白:这方面的要求达到了。如批记叙文:“叙事线索清楚”、“倒叙或插叙恰当”等,而没有作批语的其它方面,如语言方面、思想内容方面等等,暗示未必达到要求。

        反过来,只批失败之处,如批说明文:“说明顺序混乱”、“说明方法单调呆板”或“过渡不明显”等,这时学生一定会意识到未批及的其它方面没有问题或问题不怎么严重。这种总批方法,教师一定要给学生事先讲清楚是自己的“别出心裁”,在学生对老师的批改方法心领神会的基础上才能运用。

        譬如试卷作文,除了评分,几字为批,的确用得着。否定肯定择一批运用自如,会收到事半功倍的效果。

        当然笔者也并不排斥肯定否定并批的基本方法。 内容形式双面批 如果说文章的思想内容是一件工艺品——“玉凤”的材料是“玉”的话,那么“凤”就是这件工艺品的艺术形象。

        材料“玉”和形象“凤”都具备价值。就以学生作文为例,对于抒发“灰色人生观”、“悲观厌世”或“玩世不恭”之类的情调和表现消极、颓废思想的文章都应予以引导、慰藉和疗救,割除肿瘤,抚平伤痛,使之心理和思想正常“发育”。

        反之,则予以肯定。对于意境深遂而明朗、形象完整而可感、文笔清新而淡雅之作则予以肯定,反之,则予以否定。

        总之,总批必须从思想内容和艺术技巧两方面下结论,各占半壁,互不替代。 举例概括相兼批 教师阅毕一篇学生作文,对其中突出的亮点和不足,小至一词之用,都要引起重视,在面批时可指给学生看,批语中或许不再写,而遇到背改背批,教师往往愿意不惜笔墨地简要引用和复述学生作文中的原文,作为依据,以示可取与不可取,使学生是非昭然,记忆深刻。

        教师也可运用概括性语言下结论,作判定,将具体、纷繁的实例归纳成结论性的批语,使学生得到理论上的理解。当学生读批语时能够将具体例子与概括性结论是指自己文章中的哪些篇段、词句和标点一一对应。

        这样的总批是较灵活丰富的,也是学生容易接受的。 启示引导着意批 一篇学生作文的总批,教师切莫断言只能怎么写,不能怎么写,一定要做到启示学生引导学生,以商讨语气指引一个大方向,开拓学生思维天地,让学生主动寻找泼墨的机会,使学生有文可作,如果运用“假如以……开头会不会产生……的作用?”“倘若将……自然段调换位置,结构将发生……变化?”“除了以……结尾,试想能否以……结尾?”“……情节是否在情理之中?”等等重在启发思考、引导行文的总批语,收到的效果就不是批一篇,就是一篇,而是批一篇等于批多篇,以一当十。

        此外,还要考虑到学生的写作心理特征,鼓励他们积极写作。

3. 求两篇老师对学生的评语,每篇二百字左右

        ◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。

        你文静温和,大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。

        每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。

        如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法、技巧。

        学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你。

        课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信。翻开你的作业本,更是让人赞不绝口。

        望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!◆顽皮好动◆你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来,你的作业质量有了显著的提高,老师也为你感到高兴。

        但你缺乏自制力,课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来,早日摆脱稚气,做一个自省自律的好学生。

        ◆优秀干部◆你是一个上进心强,聪明而且心地善良的孩子。担任***后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样。

        同学们对班委进行民主评议时,你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的工作能力,相信在以后的学习与工作中,你会发展得更好。

        ◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学。劳动时,重活、累活你总是抢着去干。

        可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!◆调皮捣蛋◆你做事认真,字写得漂亮,班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。

        参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。

        但是,你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。

        请紧记:与人为善是一种美德。◆慢条斯理◆心情“晴朗”,你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点;学习“快乐”,你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷神情。

        但这样的时候总嫌不够,甚至太少。在你争吵的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像流逝的水,在你脚下匆匆而过。

        亲爱的朋友,你不感到可惜吗?◆可爱小弟◆男孩***,可爱小弟弟。对人很温和,有副好脾气。

        关心组上事,热爱班集体。喜欢动脑筋,爱钻偏难题。

        数学比较好,物理还可以。语文有点弱,作文羞于提。

        文理不可偏,发展应整齐。可怜瘦弱貌,不爱练身体。

        愿你快成长,盼你有出息。报国建勋日,都夸***!◆累累硕果◆是你,给我们带来了勤勉朴实的学风;是你,给我们带来了助人为乐的风尚。

        当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,我要对你说:这是一个新的起点!◆埋头苦干◆学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。

        但是你应该活泼一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够。继续努力吧,我深深地为你祝福!◆轻轻一笑◆你言语不多,待人谦和、善良。

        学习和做人一样,默默用功。真喜欢你笑的样子。

        别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术,可若在课下,就把想与你交谈的朋友都挡回去了。

        真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。◆思维灵活◆你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法。

        老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。

        愿你坚持不懈,再创辉煌!◆崭露头角◆你恬静、柔和,富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能。

        现在你已经在许多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新……才华需要展现,只有在展现中,才能得到进一步锻炼,在锻炼中才能更成熟。◆真诚善良◆回想你,脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累。

        你的沉稳,你的机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。相信在今后的学习和工作中,你会表现得更出色,你会是最棒的!◆自信勤奋◆自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。

        你深深爱着我们的班集体,经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神,这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子,我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才。

        ◆作业拖拉◆你观察细致,绘画认真,画出的金鱼、竹子栩栩如生,真不简单。但是你的自由活动占据了太多的时间,作业也经常拖拖拉拉。

        老师希望看到你能珍惜时间,能将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学兼优的好学生。

4. 老师们批改作文如何评语

        当老师辛苦,当语文老师尤为辛苦,这其中尤以作文评改为甚。

        可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文,认认真真地写作评语,学生们却未必领情。究其原因:与老师们作文评语缺乏个性不无关系。

        因此,强调写作个性化评语便显得十分必要了。首先、作文评语要注入情感,满含人情味。

        心理学中有一种“自己人”效应,它告诉我们要使对方接受你的观点与评价,你必须同对方保持“同体观”关系。也即在对方看来,你和他是“自己人”,这样一来彼此的心理距离就拉近了。

        教育心理也表明:师生之间的心理越是沟通,它的教育效果也就越高。可事实上我们的许多语文老师在写作评语时,常常以尊者自居,带着一种训人的口吻在给学生说教,面目可憎。

        久而久之,学生对老师们所下的评语便失去了那份期待。由于教师的作文评语在情感上与学生的心灵隔膜,无法激起“共鸣”,因此,也就无法从内心深处唤醒学生的写作欲望。

        为此,笔者以为教师在给学生作文下评语时务必情之先行,只有以己之真情感动学生,学生的写作欲望才有可能被激发起来。有一回,学生写了一篇题为《谈男女生的交往》的文章,我给下了这样的评语:说起男女生的交往,老师那一辈人真的十分羡慕你们。

        想当年老师与异性同学的交往,中间始终横亘着一条不可逾越的“三八线”,至今回想起来都倍感荒唐可笑。可如今却大不相同了。

        同学们的交往自由宽松,彼此的友情纯洁真挚。这是一种极致的情感,珍藏它吧!那将是人生的一笔财富。

        评语以己之情引导学生正确对待男女生之交往。学生面对这样的评语,应该会有自己的思考吧! 巴尔扎克说:“一个常人拥有了感情,比得上任何一个伟大的艺术家。”

        同样,一句评语注入了情感,比得上几千几万遍概念化了的套语。在评语中注入情感,不仅学生受到陶冶从而激发写作欲望,教师本人也将受到陶冶,其效益是显而易见的。

        既然如此,那么就让我们用深情的笔去唤醒那些伟大的心灵吧! 其次、作文评语要以激励为主,多说好话。 说到激励,让我想起了伟大文学家茅盾先生在念小学的时候,老师给他的一篇习作下的批语:“好笔力。

        好见地。读史有眼,立论有识。

        小子可造。其竭力用功,勉成大器。”

        事实上小作者的习作水平未必有这么高,但是,你能怀疑这样的评语对后来成为一代文豪的茅盾先生会没有影响吗?根据“罗森塔尔效应”受老师关注特别是被鼓励的学生容易取得成功。世界著名钢琴演奏家福斯先生,在学生时代,曾经钢琴演奏成绩很不理想,他一度对自己都失去了信心。

        在一次上课时,钢琴师听完了他的演奏,热情地吻了他一下,并赞扬他演奏得真好。福斯的眼睛一下子亮了起来,这位老音乐家用一个吻把福斯从危机中解救出来,用几句赞扬的话,唤醒福斯生命中沉睡的非凡自信,使福斯终于以惊人的毅力和天才的敏感成为世界级的钢琴演奏家。

        因此,教师给学生的评语一定要有激励性,使学生透过语言文字感受到教师在以欣赏的目光关注自己的成长。这样学生的写作热情才能焕发出来。

        可实际情况又怎样呢?老师们的作文批语往往挑刺的多,颂扬的少。即使学生的习作相对于他那个年龄来说已经是上乘的了,可是我们的老师也非得挑出些毛病来不可。

        更有甚者在评语中不肯轻易多说一句颂扬话,惟恐因此而降低了教师的威严。在一般人看来,也许一则评语的好坏算不了什么,但是,从某种意义上说,一则评语也可能影响一个人的一生。

        记得上高三的时候,我写了一篇题为《我看芸芸众生》的随笔文章,老师的评语是:你有相当的写作功底,文章用笔犀利,颇有鲁迅杂文的味道,好好努力,定能在文学上有些建树。就因为这样的一则评语,从那一刻起,我对写作有了非同一般的热情;也因为这样的一则评语,高考填报志愿时,我毅然决然地填报了大学中文系,而且是青一色的。

        此后的许多年间,我的文学之梦始终没有间断过,常常在教学之余,会情不自禁地拿起笔来写点东西。可以说老师的这则评语对我的影响是深刻而长久的。

        法国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓励。”作文评语的写作也当如此。

        总之,作文评语的写作方法多多,远不止以上两例。但不管使用哪一种方法写作评语,都必须遵循这样一个原则:那就是作文评语务必要能触动学生的心坎,真正说到学生心里去。

        只有做到了这一点,作文评语的写作方能见成效。

5. 小学生作文评语集锦

        1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

        2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

        3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

        4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

        5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

        6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

        7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

        8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

        9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

        10. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

        11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,

        运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

        12文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

        13.你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

        14.全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

        15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

        16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

        17.作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

        18.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

        19.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

        20.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

6. 急需点评文章

        上中学后,我的生活真可称得上丰富多彩。

        不仅是生活,学习上我的积极性也竟前所未有的高,学习的劲头特别足,像一个饥渴的人,急需食物来填饱肚子,我呢,则是渴求着知识来充实我的精神生活。我以前不像这样。

        中学与小学最大的区别是什么呢,我想应该是学习的方式吧。就拿语文这一科来说。

        以前小学时,老师总是讲什么课文的中心思想啊,某一自然段的主要内容啊,作者的生平啊,一大堆东西都列举在黑板上,然后我们就辛辛苦苦地抄,辛辛苦苦地背,辛辛苦苦地往脑子里塞。这种填鸭式教育,让我们苦不堪言。

        对于学习,别说是兴趣了,一旦遇到,便忙不迭地绕道走:我惹不起,我还躲不起呀!这样的话,考试得高分的人,都是死记硬背的,就算有些灵活的题,老师们也曾让我们背过答题方法,得高分依然是靠背,背,背。平时对老师讲的知识有异议,也装懂似的不问,不是怕得罪老师,只是觉得:老师讲的还有不对的呀,肯定是我错了拉。

        上中学后,我觉得自己像个土包子,睁大眼睛感到新奇极了——嘿,学习还挺好玩的!课改后的中学,更加有魅力了。在这里,不用把老师当神一样供着,天天背什么标准答案,我们也真正融入进学习,有什么疑问,不是去找答案,而是和同学一起讨论,各抒己见,阐述自己的看法,互相指出错误。

        这样,很快,我们都认识到自己看法的不完美,也渐渐使自己的答案更准确,更到位。这真的是自主的,不用老师逼着学,不仅心态好了,效率也高了。

        如果说小学的填鸭式教育那些题目的“标准答案”是老师给我们的一条条鱼,填饱我们的肚子,那么,上中学后,我们的一场场讨论学习就是一根根鱼杆。鱼,就算再肥美也总有吃完的时候;可是鱼杆,却让我们尝到了自己钓鱼的快乐,真正填饱了我们的肚子与精神。

        不止是讨论,我们班的另一大特色也让我耳目一新,收益很多。那就是每周必写的“自由创作”。

        所谓的“自由创作”,就是老师规定一个大的范围,比如:我爱我家,青青校园之类的,一周用两三节课给我们写,我们可以写记忆里的事,可以写生活的细节,总之鸡毛蒜皮的小事都可以放大写进去,文章嘛,最可贵的是细节。课堂上没写完没关系,交上去老师批完了下次接着写。

        而且绝不留到课后,这样我们省了很多负担。其实向来,我都是很讨厌作文的,特别是随笔呀,日记呀,让我很头疼,不知道写什么去应付老师。

        可是现在,我们每周都要写两三篇“自由创作”。抒发了我们的情感,加深了我们的积累,也爱上了写作。

        写的时候,脑袋里有很多东西,真想一下子全写出来,只恨娘少给我生了几双手。那文章,说也奇怪,根本不用想,挥笔成章,行云流水,一下子就一千多字,还嫌不够,还想写。

        这跟以前愁眉苦脸一个字一个字地挤随笔的我可真有天壤之别。这还不算,更让我惊喜的是我们班博客的创立。

        这可是名副其实的“和现代社会接轨”。有了博客以后,同学们都好象有了母亲的情怀一般,上网后不是直奔“CS”、“梦幻西游”、“武林外传”之类的了,而是先到博客上看看同学的文章,发几篇评论,传几张照片,提几条建议,认真得让人难以置信。

        这种感情,就像母亲对孩子的爱怜与牵挂,总是让人暖暖的。我们网络上的“小家”被我们呵护得好极了,人气很高,更新也很频繁。

        每篇文章都被指出优点与不足,同学们通过这种方式,了解了自己的不足,也增了学习的信心,真好!中学的学习生活是如此的有趣,它让我们热爱学习,而不是逃避学习;它让我们融入学习,而不是在一旁观望;它让我们自主学习,而不需要老师强迫与督促。这都是课改的功劳。

        课改,让我尽情地享受学习的过程,如鱼得水般在知识的海洋里遨游! 我就觉得这篇文章,语调太多,语言还不够简洁。

7. 期末老师给学生写的评语

        1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。

        集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。

        学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。

        2、该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。

        学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。

        集体观念强,劳动积极肯干。学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。

        能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质。

        给你三条,你自己选选吧。

作文评语

        在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是我帮大家整理的优秀作文评语,欢迎大家分享。

优秀作文评语1

        1、文章前后连贯,形成完整的形象。

        2、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

        3、以感受开关,以感受结尾。

        4、这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

        5、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

        6、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

        7、文章完美的诠释了你的语文功底,全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了文学情趣,整个文章结构严谨,主题鲜明,是一篇优秀的作文。

        8、这篇文章逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。漏洞较多,语言也不连贯,但可取之处在于文章干净整洁,让人看着舒服。

        9、选题新颖,紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

        10、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突出了文章主题。

        11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

        12、开头简明扼要。

        13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生,的印象。

        14、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

        15、文章语言生动丰富,可读性强。

优秀作文评语2

        1、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

        2、这段描述读来令人感动。

        3、这段剩余,不如删去,使文章更简洁。

        4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅。

        5、这篇文章选取了一个全新的角度,让你的思想能够在那里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事,总有一些准则可供我们在社会上处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到滴水看世界的成效。

        6、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

        7、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下,此文会更精彩。

        8、自然承上启下,细节描述突出人物品质,令人感动。

        9、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉,在今后的写作中构成一道属于自己的风光线!

        10、作文如做人,从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

优秀作文评语3

        1、反问句开头吸引读者

        2、开头直奔主题让人一目了然

        3、开头点题用词很吸引人

        4、场面和气氛描写为文章增色不少;

        5、…对精彩地方进行简单描述;点面结合

        6、简单介绍情况自然过渡到下一段;

        7、情境描写调动起悬念;

        8、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

        9、简要叙述前因进行铺垫

        10、这一部分可以加入对话或者一些心理描写

        11、将…改成…更合适些

        12、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

        13、叙事中夹写景以已度人将心比心

        14、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

        15、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

        16、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

        17、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

        18、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

        19、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

        20、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

优秀作文评语4

        1、简单交待时间,地点和结果…

        2、语言简练,规范,开篇吸引人。

        3、…以…开头,较有新意。前因后果娓娓道来。

        4、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

        5、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

        6、开头直奔主题,也是一种写法。

        7、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,

        8、反问句开头,吸引读者。

        9、开头直奔主题,让人一目了然。

        10、开头点题,用词很吸引人。

优秀作文评语5

        1、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

        2、情节变化平淡无奇,缺乏新意。

        3、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

        4、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

        5、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

        6、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

        7、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

        8、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

        9、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

        10、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

        11、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。

        12、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

        13、选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

        14、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

        15、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

        16、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

        17、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

        18、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

        19、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

        20、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

优秀作文评语6

        1、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

        2、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

        3、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑、完整,文笔也较流畅。

        4、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明、机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

        5、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

        6、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

        7、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程。结构严谨,重点突出。语言朴实、简洁、流畅,开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

        8、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有

        9、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

        10、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

        11、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

        12、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

        13、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

        14、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

        15、文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

优秀作文评语7

        1、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作

        2、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

        3、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

        4、事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

        5、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

        6、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

        7、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

        8、逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

        9、未能写真事说真话诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。

        10、语句语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。

        11、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

        12、语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

        13、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

        14、语言基本通顺,偶有不畅。

        15、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

        16、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

        17、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,

        18、文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

        19、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

        20、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

优秀作文评语8

        1、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

        2、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

        3、文章边叙事边抒情。

        4、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

        5、小作者观察仔细,叙述时井然有序

        6、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

        7、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

        8、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

        9、文章前后连贯,形成完整的形象。

        10、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

        11、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

        12、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

        13、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

        14、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

        15、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

优秀作文评语9

        1、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

        2、在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。

        3、抓住春天的草树花等不同的特点,按照“xx”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

        4、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

        5、对“xx”和“xx”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“xx”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。

        6、春天的“xx”真美,抓住了“xx”写,写出了“xx”的特点,也写出了“xx”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。

        7、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“xx”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

        8、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的`喜爱之情也写了进去。

        9、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“xx”比作“xx”,xx把“xx”比作“xx”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“xx”。

        10、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态颜色,抓住了形状特点。

        11、在你的笔下“xx”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。

        12、从外到内,介绍了“xx”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。

        13、先写“xx”,再写“xx”,又写“xx”,最后写“xx”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“xx”写得形象,逼真。

        14、作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。

        15、本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

        16、本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。

        17、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。

        18、你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!

        19、你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

        20、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

优秀作文评语10

        1、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

        2、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

        3、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

        4、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

        5、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

        6、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

        7、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

        8、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

        9、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

        10、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

优秀作文评语11

        1、局面和氛围形貌为文章增色不少

        2、对精美部分进行传神般的形容;点面联合

        3、简朴先容环境,天然过渡到下一段

        4、开篇简明扼要,精粹有序;重点形容……给人留下深刻印象

        5、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

        6、开头直奔主题,也是一种写法

        7、开头很生动、拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

        8、反问句开头,吸引读者

        9、开头直奔主题,让人一目明了

        10、开头点题,用词很吸引人

        11、简捷交待时间,所在和效果……

        12、语言简洁、开篇吸引人

        13、以……开头,较有新意、前因结果娓娓道来

        14、情境形貌变更起牵挂

        15、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动

        16、扼要叙述前因,举行铺垫

        17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌,将……改成……更符合些

        18、天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动

        19、叙事中夹写景,以已度人,将心比心

        20、拟人化语言使文章更显得生动生动

优秀作文评语12

        1、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人、开头出手不凡

        2、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强、以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

        3、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比、抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

        4、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

        5、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

        6、全文语言朴实,结构自然、…文章结构严谨,首尾呼应

        7、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

        8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

        9、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信、思路清晰,节奏明快

        10、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

        11、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉、结尾点题,起到了画龙点睛的作用

        12、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

        13、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动、献计献策读后能从中受到教育

        14、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

        15、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

优秀作文评语13

        1、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

        2、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是的饮料?

        3、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

        4、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

        5、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

        6、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

        7、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

优秀作文评语14

        1、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。

        2、首尾连贯,一气呵成。

        3、激昂慷慨,扣人心弦。

        4、见解脱俗,理顺意明。

        5、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

        6、 本文在情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

        7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

        8、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

        9、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

        10、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

        11、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

        12、文章头尾照应,中心明确,结构完整。

        13、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

        14、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

        15、重点突出,中心明确,立意鲜明。内容详略得当,主次分明,情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者注意。语言基本通顺,偶有不畅。结尾点题,耐人寻味。

优秀作文评语15

        1、结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流于翰墨。文约意广,境界清真。

        2、措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。

        3、辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。

        4、情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明

        5、拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。

        6、选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。

        7、层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。

        8、简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。

        9、逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。

        10、优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵叙事抒情,均颇贴切

        11、文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘余,文欠生动。内容贫乏,错字太多。

        12、收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。

        13、遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。

        14、清新流畅,自然有致取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。

        15、作了细腻而传神的刻画。

作文评语范文大全精选

        有关作文评语

        在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是我收集整理的有关作文评语,仅供参考,大家一起来看看吧。

       

有关作文评语1

        1、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

        2、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

        3、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

        4、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

        5、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

        6、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

        7、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

        8、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

        9、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

        10、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

        11、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

        12、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

        13、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

        14、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

        15、运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

        16、关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧。()

        17、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

        18、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

        19、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

        20、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

        21、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

        22、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

        23、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

        24、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

        25、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

有关作文评语2

        1、这篇议论文观点明确,题记就亮明自己的看法,正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点,论述条理清晰,是一篇成功的习作。

        2、这是一篇文艺短评。作者热情地肯定“凤头”,无情地鞭挞“凤肚”和“凤尾”,完全切题,且有新见,颇富个性。全文旗帜鲜明,语言泼辣,有如“二锅头”,一口下去令人周身发热、眼冒金星。

        3、这篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点,观点明确,立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗,过渡自然,层层深入,层次分明,富有丰富的意蕴。

        4、本篇议论文论点明确,运用丰富的事例和富有说服力的生动语言使得全文论证层次清晰,论据新颖、丰富、典型,结构严谨条理。文章立意很是深刻,读来让人思索良久。

        5、这是一篇关于挫折的议论文,开门见山,以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰,结构明朗,引起读者的思考,先后有序,层次分明,层层深入,结尾再次强调中心论点。

        6、本文开宗明义,然后列举古柏、胡杨、梅花分析它们的坚强的毅力,与“我”进行类比,指出“我”作为人类应该比它们更胜一筹,从而论证了毅力对于成功的重要性。

        7、牵挂,是一种萦绕心头的情丝,“剪不断,理还乱”;可是没有了牵挂,人还能称之为人吗? 本文谈古论今,表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化,表现了对质朴纯真感情的怀念之情。

        8、从你的作文看可以这么改动:撇开提供的话题,以自己的见解作文,把题目改成“时间为我们留下厚重的礼物”。第一段富有哲理性,只要把最后一句改成“成为时间留给我们的.一份厚重的礼物”,就能够统领全文,接下来几段如果能根据这个主意加以修改,我想一篇好作文就会诞生了。

        9、你的作文题目“点燃明天的希望”,表明你选取“时间就是生活的希望”这一话题来写,但是,你并没有围绕这一点展开,而是放任自己的思想写去。文章的第一段没有扣住话题,第二段写快节奏的生活使我们变得麻木,第三段写两层意思,一是回忆使我们认识自己,二是时间可以见证一切,最后一段收束上文并点题。整篇文章除个别地方点及话题和篇末点题外,全不围绕话题展开,这样偏离话题是作文的大忌,希望你能引起足够的重视。

        10、语言流畅,思想丰富,这是你的作文留给我的总印象;你的作文完全可以写得更好,这是我对你的信赖和期盼。

        11、文章切合题意,这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出;结尾处再次点题,中心明确。作为一篇议论性散文,文章语言流畅,少了正统议论文的呆板枯燥,多了鲜活的灵性、灵气,更加耐人品读。作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻,并能运用例证、引证法透彻地进行分析,取得了启人心智、发人深思的表达效果;而比喻、排比、反问句的运用,又使全篇文采斐然。

        12、这篇议论文开篇解释生活是什么,自然引出下文。论述部分注重道理论证,善用比喻说理,也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述,有说服力。

        13、这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐,颇为简练。论述部分先总后分,中心句之下运用的主要是举例论证,事例典型,角度不一,很有分寸。结尾思想意义积极,催人进取。

        14、这篇议论文,开门见山亮明论点,议论过程入情入理、甚见精纯,论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文,不失为一篇议论文的典范之作。

        15、本篇议论文乍一看从结构上不甚明了,但是纵读全篇,小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用,大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度,语言极富哲理性,全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。(.)

        16、本文“梦想是人生的动力”立意高远,语言精炼。作者用事例进行了分析,论述了“只要我们怀揣着梦想,并为之努力奋斗,将会迎来自己人生中最灿烂的春天,因为梦想就是人生的动力”。

        17、这篇文章开头就提出中心论点“感恩,我们不该忽略”,接着用几个分论点有力的论证了中心论点。能综合运用多种论证方法来论证观点,论述条理清晰,论据充实有力。

有关作文评语3

一、字迹

        A、书写清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏端端正正的字迹,让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮

        B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间,当然看起来不顺眼你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的我不相信你的字写不好,永远就这么潦草认真耐心地写,你会写的比我还要棒

二、内容

        A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉,读起来真是一大享受你的作文内容具体,我读的十分过瘾

        1、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

        2、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

        3、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

        4、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

        5、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

        6、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

        7、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

        8、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

        9、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

        10、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓"相由人生"。

        11、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

        12、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

        ①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。③详略安排不当,主次不够分明。④内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

        B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了不如小学生字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风

三、主题

        1、重点突出,中心明确,立意鲜明。

        2、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

        3、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。4、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

        ⑴、中心不够明确,立意不够清晰。

        ⑵、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

        ⑶、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

        ⑷、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

四、情节

        1、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

        2、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

        3、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

        ⑴、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

        ⑵、情节变化平淡无奇,缺乏新意。

        ⑶、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

        ⑷、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

        ⑸、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

        ⑹、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

五、语句

        A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了比喻得十分贴切,说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了

        1、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。

        2、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

        3、语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

        4、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

        5、行为描写

        用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。

        ⑴、语言基本通顺,偶有不畅。

        ⑵、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

        ⑶、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

        ⑷、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

        B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了,不完整写好后仔细读一读,就会发现不通的地方不要怕麻烦,好文章都是改出来的不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话

六、修辞:

        1、比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

        2、适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

        3、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

初中初一作文750字:“实践出真知”

        作文评语范文大全精选

        老师对作文的评语直接会影响学生的写作热情,所以需要谨慎下笔,下面我为大家收集整理了“作文评语范文”,欢迎阅读与借鉴!

        作文评语1

        1. 文章能够紧密联系生活,事例叙述具体生动,开头打动人心,具有真情实感。

        2. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

        3. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

        4. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融

        5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

        6. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

        7. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

        8. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

        9. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强. 以饱满的激情,描写了?,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

        10. 文章对?的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹. ?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

        11. 特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

        12. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

        13. 事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动.

        14. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

        15. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

        16. 文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生?的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

        作文评语2

        1、小作者观察仔细,叙述时井然有序

        2、一些精妙词语的使用,无形中为作文增添了不少情趣。

        3、作文清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

        4、作文想象合情合理,

        5、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

        6、作文线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

        7、细节描写颇具匠心。极富功底。

        8、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

        9、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

        10、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

        11、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

        12、作文来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

        13、作文将…写得细致入微

        14、语言活泼明快,富有情趣。

        15、大量采用生活中的口语,使作文更显自然亲切。

        16、以感受开关,以感受结尾。这样便使作文前后照应,首尾连贯,同时又使作文主题回环复沓,感染力极强。

        17、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

        18、作文含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

        19、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结改作文。首尾连贯,一气呵成。

        20、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。

        21、作文以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

        22、作文最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

        作文评语3

        1、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

        2、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

        3、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

        4、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。

        5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

        6、你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊。你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

        7、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

        8、你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

        9、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了。

        10、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

        作文评语4

        1. 这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……

        2. 干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……

        3. 流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

        4. 作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……

        5. 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……

        6. 层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不大

        7. 重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……

        8. 第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

        9. 以时间为序,条理清晰地介绍永丰的习俗

        10. 能通过具体的事例体现热闹的场面。

        11. 详略得当,写出了喜庆的气氛

        12. 用词准确,描写生动,反映出传统的热闹与人们

        13. 体现出作者无限快乐

        14. 在叙述传统习俗的同时,能写出自己独特的感受。

        15. 详略不当,面面俱到,记流水账,没有侧重点

        16. 有一些习俗没有介绍具体。

        17. 没有写出自己独特的感受

        18. 语言平淡,不够生动。

        19. 思维混乱,没有条理。

        20.本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,

        作文评语5

        1。 文章在字里行间都流露出对_的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让_融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。

        2。 你就像一个小画家一样,把你的_的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对_的热爱之情,做到了情景交融,很棒!

        3。 你的作文融情于景,把对_的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱_,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把_的四季景色描写了出来。

        4。 作者写出了_早晨的忙碌和充实,也写出了_早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。

        5。 x四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

        6。 生动具体,让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

        7。 文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

        8。 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

        9。 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

        10。 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

        11。 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

        12。 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

        13。 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

        14。 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

        15。 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动。

实践出真知作文 怎么写实践出真知作文

       作文标题: “实践出真知”

        关?键?词: 实践 初中初一 750字

        字数: 750字作文

        本文适合: 初中初一

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        本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《“实践出真知”》,欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:“实践出真知”》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”,请随时关注!

        “实践出真知”   六(3)班 来自:作文大全  徐诗映 来源:作文网 zw.liuxue86.com  “实践出真知”,顾名思义,就是通过实践了解了真正重要的知识。那天,我认真做了个实验,可让我收获不少!

       星期六,我偶然在一本书中看到:请问你能用什么方法,将一个塑料杯悬在空中十秒?“这还不简单?直接用手举一下就得了呗!

        ”我沾沾自喜着。正当我洋洋得意之时,出其不意地看见下面有一段小字:注意不能用人体上任何器官直接触摸。“啊?那我刚刚不白动脑筋了吗?”我托着腮帮子,左思右想,“我也真是的,不是说‘实践出真知’吗,我还不如做一番实验呢!

        ”   我连忙拿来一切用具,真是五花八门、应有尽有呀:手套、吸铁石、火钳、塑料杯……考虑周到后,正所谓是“万事具备,只欠东风”,实验立刻拉开了序幕。第一方案,说简单也不简单,说难也不难,就是“吸杯法”。你难道以为我会“吸功大法”?当然不是了,我呀,是把吸铁石放进杯子里,再用手套拿起杯子,放在掌中的吸铁石上。“滴答、滴答……”十秒钟一转眼就过了。“哎呀,虽说这一方案还行,就是复杂了点,不过,我小脑还是挺发达的,居然能想出这个方法。”第二个方案,我就不卖关子了,就是展现我矫健身姿的“钳杯法”。我拿着火钳,哆哆嗦嗦地向杯子伸去。“这……这怎么对不准呀,该死的火钳又这么重,酸死我了!

        ”我不禁埋怨道。“不行不行,累啊,看来这真是我第一个失败品呀,还想展现身姿呢,算了,不要气馁,实施第三方案——‘手拿法’。”看到这儿,你肯定会问:“怎么用手去拿呢?”简单得不能再简单了,就是戴手套喽!

        我轻而易举的就完成了,我个人认为,这是佳选了。

        可能你还有很多方法,但渐渐的,我明白了这个实验的用意:只要你认真仔细地对待每件事,并付出自己的汗水,成功就近在咫尺!

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老师评语作文600字

       1、实践出真知

        2、正文

        古人云“读万卷书,不如行万里路”。我们的学习终究是要离开书本,去往更广阔的课堂。当学生们跟随老师踏上实践的旅途,看过了岳阳楼的胜景,行过了丝绸路的艰辛,走过了藤王阁的斑驳,他们学会的,领悟的,将远远超出书本。

        行是知之始,知是行之成。人生就是一个不断学习实践、提升的过程。

        实践,是遍尝百草,只为书华夏药典。

        一部《本草纲目》,不知惊艳了多少世人。而这部奇作背后的故事,却更值得我们深思。因为旧有药典的模棱两可,李时珍毅然决定踏上寻药之旅。他一点一点地探寻,每一种药材都要见到实物,描摩样貌亲尝甘苦,试验疗效……这样日复一日,年复一年,当《本草纲目》赫然出世,带给世界的是中华医学的博大精深,更是实践出的巨大成效,它雕缕人心,携刻山河,永不漫患。

        实践,是踏千山万水,只为寻旧时文化。

        余秋雨曾在《文化苦旅》的序中这样说道:“我站在古人一定站过的那些方位上,用先辈差不多的黑眼珠打量着旧物,听它们讲述过去的兴衰。”的确,当我们看着那少有变化的自然景观,静听着与四百年前没有丝毫差别的风声鸟声。就仿佛触摸到文化的生生不息,吞土千年。城市里的图书馆留藏着许多古籍,而文化的真实步履却落在这山重水复之间,落在这苍莽大地之上。余秋雨历时近半生,踏阅中国几乎所有故事的土地,终于将自己所见所感,凝炼成一部《文化苦旅》向后辈娓娓讲述着实践的力量。

        实践,是步步前行,只为圆复兴之梦。

        人需要实践来充沛自己,国家更是如此。中国在政策上的大胆实践,勇于探索,促成了中华民族百年复兴之梦的实现。改革开放,一国两制,这些原本存在于纲领中的事,被敢于实践的中国人用于国家的管理。在中国之前,极少有人相信,一个国家可以存在两种制度,但我们的实践告诉世界,不仅可以,甚至还促使国家更富强,民众更安康。

        实践,是对书本知识的总结,它让我们看到事物真实的一面。因为实践,所以思考,因为思考,所以那灵魂丰盈的花蕊也灼之其华。1、实践出真知

        2、正文

        古人云“读万卷书,不如行万里路”。我们的学习终究是要离开书本,去往更广阔的课堂。当学生们跟随老师踏上实践的旅途,看过了岳阳楼的胜景,行过了丝绸路的艰辛,走过了藤王阁的斑驳,他们学会的,领悟的,将远远超出书本。

        行是知之始,知是行之成。人生就是一个不断学习实践、提升的过程。

        实践,是遍尝百草,只为书华夏药典。

        一部《本草纲目》,不知惊艳了多少世人。而这部奇作背后的故事,却更值得我们深思。因为旧有药典的模棱两可,李时珍毅然决定踏上寻药之旅。他一点一点地探寻,每一种药材都要见到实物,描摩样貌亲尝甘苦,试验疗效……这样日复一日,年复一年,当《本草纲目》赫然出世,带给世界的是中华医学的博大精深,更是实践出的巨大成效,它雕缕人心,携刻山河,永不漫患。

        实践,是踏千山万水,只为寻旧时文化。

        余秋雨曾在《文化苦旅》的序中这样说道:“我站在古人一定站过的那些方位上,用先辈差不多的黑眼珠打量着旧物,听它们讲述过去的兴衰。”的确,当我们看着那少有变化的自然景观,静听着与四百年前没有丝毫差别的风声鸟声。就仿佛触摸到文化的生生不息,吞土千年。城市里的图书馆留藏着许多古籍,而文化的真实步履却落在这山重水复之间,落在这苍莽大地之上。余秋雨历时近半生,踏阅中国几乎所有故事的土地,终于将自己所见所感,凝炼成一部《文化苦旅》向后辈娓娓讲述着实践的力量。

        实践,是步步前行,只为圆复兴之梦。

        人需要实践来充沛自己,国家更是如此。中国在政策上的大胆实践,勇于探索,促成了中华民族百年复兴之梦的实现。改革开放,一国两制,这些原本存在于纲领中的事,被敢于实践的中国人用于国家的管理。在中国之前,极少有人相信,一个国家可以存在两种制度,但我们的实践告诉世界,不仅可以,甚至还促使国家更富强,民众更安康。

        实践,是对书本知识的总结,它让我们看到事物真实的一面。因为实践,所以思考,因为思考,所以那灵魂丰盈的花蕊也灼之其华。

        在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是评语了吧,评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢?以下是我帮大家整理的老师评语作文600字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师评语作文600字 篇1

        1. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

        2. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

        3. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

        4. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

        5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

        6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

        7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

        8. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

        9. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

        10. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

老师评语作文600字 篇2

        1. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

        2. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

        3. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

        4. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

        5. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

        6. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

        7. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

        8. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

        9. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

        10. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

        11. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

        12. 文章简洁明了语言平淡朴实

        13. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

        14. 借景抒情托物咏志很特色

        15. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

        16. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

        17. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

        18. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

        19. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

        20. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

老师评语作文600字 篇3

        在即将结束的小学生活中,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。还有最令人难忘的老师。

        在众多老师之中,最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们,但她和同学们的感情像是在一起十多年了。

        卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金**带钩的卷发,炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的,鼻子下有一张能说会道的巧嘴。

        在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。

        卢老师很温柔,对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题,从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作,她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生,学生做错了要让她认识到错误,下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好,卢老师不光表扬了大家,还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。

        卢老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

        我爱您,卢老师!

        简单评语: 这篇写人的文章,小作者向我们介绍了自己的一位老师,表达了对老师的感恩之情。文章不足之处在于,叙事详略不当,中心不突出,如卢老师发现“我”写作好这件事,过于简略。希望小作者多加注意这方面的问题。

老师评语作文600字 篇4

        老师的评语,有称赞、有批评、有鼓励、有希望——老师的评语是温暖的春风,融化了同学心头的冰层;老师的评语是有魔法的仙草,它能改变一个人的态度乃至一生。人人都有最难忘的评语,我也不例外。

        “你是一个懂事的孩子。”这看似普通的一句话就是我最难忘的评语之一,这是班主任张老师四年级时给我写的评语。说实在的,在以前我是一个成绩不错但有些调皮的学生,是每学期都可能会惹出点事端来。今天踩了别人的凳子,明天打翻了人家铅笔盒,那天又被老师留下来┄┄所以,有不少同学在背里喊我“假小子”。可后来,我做了一件万万不能错的事,现在想起来脸上还火辣辣的烧得厉害。从那以后,我咬着对自己说:“凡事不可再疯疯癫癫,否则只会乐极生悲!”我深深领悟到了什么是“乐极生悲”。以后,我在做凡事之前都要谨慎考虑一番,好好想想结果。如果正在做的事很危险,是不对的`,就赶快改正过来或适可而止。哥哥、奶奶都笑话我道:“哟,昔日的‘假小子’变‘淑女’啦!”老师的这句评语让我在步入五年级时更加听话,让我在生活的道路上更加畅通。 “希望你能更加包容同学。”一提这话,我就惭愧地脸红。低年级时,我虽然很受同学欢迎,却又容易与同学闹翻。一是因为我小时候性格张扬直率,别人有什么错误或是看见什么不顺眼的事情就直接提出来,就这样得罪了许多同学。二是别人指出自己的重点时,自己一点儿也听不进去,有时还会顶别人几句,不懂得珍惜友谊。而现在,我却有很多知心朋友,与他们有非常牢固的友谊。因为曾经,张老师叫我向静雅、霖梓她们学习包容别人,别人指出的缺点要用心听着,努力自己塑造得更完美。 老师的评语真是太神了!

老师评语作文600字 篇5

        生活是丰富多彩的,充满了七色阳光,也弥漫着风霜雨雪。生命的长河,注定要流过宽阔的平原,也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程,不仅仅是宽阔的大道,同时也布满了荆棘险滩,是他们谆谆地教导,为我们点亮了前进的明灯,托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵,她们就是辛勤的园丁;如果我们是勇敢的水手,她们就是智慧的导航。

        人们常说,老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。的确,对于我们的成长而言,老师是我们成长道路上的一道航向,一抹新绿,她们教导我们如何做人,如何做事,如何与人相处,如何健康成长。老师的工作辛苦繁重,为我们付出了心血和汗水,老师的劳动,同时也使我们变得更加聪明和智慧。

        老师,您把希望的种子撒播在了我们身上,您把美德雕刻在了我们心中,您把社会责任感注入在了我们的灵魂里,社会的发展由此而蒸蒸日上。

        小草因为感恩雨露,所以它获得了美丽;雄鹰因为感恩天空,所以它获得了翱翔的翅膀,我们的心灵因为对爱感恩,才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。

        啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春色。老师,快推开窗子吧,这满园春色,这桃李芬芳,都在向您敬礼。

        教师节就要到了,我会亲手为您做一张精细的贺卡,来代表我对您的爱——老师,节日快乐!

        教师评语:这篇文章,主要写了老师为了孩子们无私地奉献,燃烧自己,照亮别人,表达了“我”对于老师的敬爱感恩之情。文章语言优美,运用了比喻的修辞手法,为文章增色不少。

       好了,今天关于“实践出真知作文600字记叙文评语”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“实践出真知作文600字记叙文评语”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。