初三学生作文集_初三学生作文大全

       好久不见了,今天我想和大家探讨一下关于“初三学生作文集”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉,那么这篇文章就是为你准备的,让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.初三作文摘抄大全五篇

2.初三作文

3.初三优秀作文600字

初三学生作文集_初三学生作文大全

初三作文摘抄大全五篇

        大家都写过 作文 ,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现 文化 交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我为大家带来的 初三作文 摘抄,希望你喜欢。

        初三作文摘抄1

        晒出坚强,它会促进你心灵的成长;晒出美丽,它会滋润你久旱的心田;晒出自信,它会渲染你生命的美丽;晒出幸福,它能折射出你内心的真实。

        记忆的时针又逆转到五年前,那时的我还是一个五年级的少年。

        每一天清晨,当小鸟的第一声鸣叫传人耳底,当第一缕阳光洒在身上,当第一个画面映入眼帘时,耳边总是想起妈妈温柔和蔼的呼唤“起床了”,然后将妈妈精心准备的早餐带到学校,对那时的我来说,最大的幸福莫过于此。

        可是,生活总是一波三折,渐渐的,我的心发生了微妙的变化,我觉得似乎不那么幸福了。

        当我一如既往的拿着妈妈为我做的早餐来到学校时,我发现班上吃汉堡包的同学越来越多,吃家常小菜的越来越少。当我再吃曾经垂涎三尺的饭菜时却变得难以下咽。我仿佛看到了同学们异样的眼光,我仿佛听到同学们正盯着我手下拼命掩盖的饭盒窃窃私语。我的鼻子一酸,我不幸福。

        “妈,我也想吃汉堡包。”妈妈一愣,然后苦涩带有尴尬的笑着。“好,好啊!”她脸上的笑仿佛凝固住了,使她沧桑的脸上又多了一丝苍老。而稚嫩的我却在一旁傻呵呵的乐着,觉得我得到了最大的幸福。

        晚上,床上的我难以入眠,却无意间听到了父母的谈话。“那汉堡包那么贵,你怎么给他买那个。”父亲斥责母亲。“你懂什么,孩子想买就给他买呗,我多加点班不就行了。”

        第二天早晨眼睛红肿的我对妈妈说:“其实我还是更喜欢您给我做的菜。”

        我的幸福没有山珍海味,却比这更为珍贵,我的幸福没有锦衣玉食,却比这更为难得。对我而言,每天朴实无华的早餐便抵过万千宠爱,每天的粗茶淡饭却胜过任何奢侈享受。晒出我最平凡的幸福,晒出我生活的原动力。

        初三作文摘抄2

        “你戴口罩了吗?”这是现在网络上最流行的一段话。 春节 过后,我国武汉市爆发了一场恐怖的疫情。许多人都被感染患上了一个叫“新型冠状病毒”的新流感。这是让人难以接受又恐惧的事情。不过,我们不怕,没有人会同意让世界陷入阴霾!

        有句话说得好——“哪里有什么岁月静好?不过是有人替你负重前行。”

        “出题的不是我们,但是我们去答题。”

        或许采访的只是公交车上那一位医生,但我们有没有想过,那个时候究竟有多少位无私的医生正坐着公交车要去自己工作岗位坚守?

        “为什么你的帽子上写着周黑鸭啊?”“因为她想吃周黑鸭。”

        当年幼的我们一边抱怨着不能出门,还一边吃着父母精心做的美食时,有没有想过在医院工作的护士们此时还未来得及吃已经冷掉的饭菜?

        “他们亦是热血逆行,甚至没有想过要留下自己的名字,却在疫情风雨中燃起了火把。”

        “您贵姓啊?”记者问一位搬运大批货物的志愿者,那位头发已被汗水浸湿的的90后青年爽快地回答:“中国人!”

        “整整960万平方公里的山川冰河,一直在被守护,守护她的,从来都不是超人,是14亿同根的家人。”

        昨夜垃圾桶里的垃圾满的掉在地上,今天早晨空空如也;在手机上下的订单,晚上就到。他们帮助了他人,帮助了社会……这,虽然都是些微不足道的事情,但究竟有多少人为着明天的创新而努力,为着祖国的繁荣而坚持?

        虽然过春节,可大多数的步行街上一个穿梭的人影都没有。因为大家都遵守小区里“不出门,不串门”的原则。电视里面播放着“中国加油,武汉加油”的宣传语……

        相信总有一天,我们都不用戴口罩,在阳光明媚的天空下,迎接2020年新春的到来!

        初三作文摘抄3

        事世纷复,这喧嚣的人间,如今欲觅得一方净土,极为难得。但我想,品一杯香茗,抵得十年尘梦。

        这样出尘而不疏离的,又给予人们宁静与从容的事物,自是要赞的。又或许所要赞的不是那“南方嘉木”,而是一种生活姿态,一种心境。

        祖父是好喝茶的,他似乎将“品茗”二字真正融入了生活,却并不如文人雅士般邀二三人共饮,用素雅的陶瓷具。他仅仅用了普普通通的白瓷壶,倒着那普普通通的绿茶,时时捧在手上,饮上二三,不品滋味,却品出了人生。

        小时的我自是不懂茶的,问祖父,他只是摇摇头,笑而不语。愈大,隐约觉得,喝茶不必特定的时刻,特定的品种,随心就好。喝茶,喝的不是滋味,更不是水,是一种心境。一壶在手,慢酌细品,在阳光下氤氲一个下午,连空气都微醺。如此俗雅共赏毫不做作的茶,自然是用“赞”的。

        初识“茶”,亦是孩提时代,祖父教我识字,所识的第一个字,便时“茶”。其从笔画构成上,就是“人在草木之间”。上有草,下有木,人在草木之间,得以氤氲,吸收天地之精华。如今,这高层林立的浮躁的城市里,那一杯茶便是最宁静的去处。

        无论在学校还是在家中,即便外面是满眼的水泥丛林,立交桥上车水马龙,仅一杯清茗在手,就仿佛走进草木之间,从内心油然升起一种草木滋润的怡然。这种自得的生活方式,现今是不多见的,而能从其中觅得一二的茶,怎能不值得称道呢?

        喝茶,对少年而言,的确太冲淡了。清心品淡茶,少年血气方刚,自然是不懂茶的好。人或许只有年岁渐长,经种.种浮躁、喧哗,再回到茶中,才会感受到清幽中自有隽永悠长。这些都是我不懂,也不曾经历的,就像我总是不懂祖父的那杯茶。

        我体会不出茶中的典雅高洁之道,却觉得祖父便似那茶。《茶经》上说:“为饮,最宜精行俭德之人。”想必祖父早已悟得了这些,清茶润心,自然就会默契。它讲究卫生,要求保持洁净,祖父亦如此;它不求排场,讲究在简朴中见到自然,祖父亦如此……这样的茶,这样的人,这样的品格,自然要“赞”。

        赞茶,赞的不是茶水,不是滋味,是远古山林,是清风浩荡,是一颗洁的心。

        有茶的日子,就是一段可“赞”的好时光。

        初三作文摘抄4

        诚实是心灵开出最美丽的花,高尔基曾说过:“诚实是人生永远最美好的品德。”但有一次我却做了不诚实的事,这件事给我留下了深刻的记忆。

        那天,我偶尔上街看到一种新颖的小玩具,我兴致勃勃把它到学校,当我忙得正起劲时,同学们都围上来了。大家都觉得非常好玩,他们问我一个多少钱,要让我帮他们买,本来一个一元钱,可就在这时,我脑瓜一转念,

        脱口而出2元一个,同学们纷纷拿出2元钱给我,我算了一下,一共收到了28元,有14个同学叫我帮他买小玩具,这次我可以净赚14元,我心花怒放,为自己的赚钱本领而洋洋得意,

        心里盘算着这些钱该怎么花呢?后来又有一些同学叫我买玩具,我又赚了几十元。我开始很开心,后来心里有些不安,我心里暗想这钱能花得心安理得么?如果同学知道我这样欺骗了他们,他们会怎么看我呢?这钱我没敢花,放在那里,成了我的一块心病。

        “5.12”地震后,学校组织同学们给灾区同学捐款,同学们都捐出了自己的零花钱,我想这是我改正错误的时机,经过激烈的思想斗争,

        我下决心把真相告诉大家,同学们听了,开始有些生气,后来看到我态度诚恳,都原谅了我。我提出来要把那些钱捐出去,帮助灾区同学重建校园,大家都同意了,得到了大家的谅解,我的心里终于坦然了。

        “言必信,行必果。”只有你对别人信守承诺,别人才会对你信守承诺。不诚信就不可能获得别人的信任,真诚才是人际关系是最宝贵的财富。在今后的日子里,我一定会让诚信的美德守护着我,健康快乐地成长。

        初三作文摘抄5

        人的一生就像一些事物,虽然很平凡却蕴含无限哲理,毕竟,平凡就是伟大。人的一生,酸甜苦辣,四味皆有,而我的一生,更多的是幸福,

        家人是陪伴我一生的人,家人无言的关心,细微动作中温暖人心。记得小学的时候,那时正值多雨的时节,几乎每天都要带伞,而我却经常忘记。一个星期三的下午,伞落在家里,我在校门口徘徊,祈祷雨快点停。可老天并没有理睬我的祷告,反而越下越大。

        我也不强求,静下心来等待,总觉得有些“多少楼台烟雨中”的感觉。朦胧中,发现有人站在不远处,盯着我看,原来是爸爸,爸爸的步伐很快,拉起我就往外走,

        爸爸的外套披在肩头,风猛地一吹,我发抖地缩了缩脖子,原来在校门口徘徊湿了衣服。我看着一言不发的爸爸,黑色的大伞有些挡住爸爸的脸,爸爸的肩头湿漉漉的。坚毅的身影却没有丝毫动摇。

        爸爸一直担任着严父的角色,以前从不会做这种事。我好像突然明白了什么,把伞推向爸爸身边,轻轻靠在爸爸身上,说了声谢谢,我感觉爸爸的身体有一瞬间的怔仲,我似乎看见了爸爸嘴角温暖的笑容。

        我感觉到,在这寒冷的雨天里,有一股春风般的温暖正在蔓延。

        不止是家人的幸福,还有朋友的幸福,一直以来陪伴我的朋友们,即使我们有过吵闹,有过疏离,有过争执,但当我们再次回忆时,总是有满满的幸福感涌上心头,不是吗?

        我亲爱的家人,亲爱的朋友们,我成长中的幸福就是你们,就是你们的关心,就是你们一辈子的快乐。

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初三作文

        在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我帮大家整理的初三语文作文6篇,欢迎大家分享。

初三语文作文 篇1

        语文,有淑女的温婉之美,也有老妇人隐重之美,有山河的壮丽之美,也有花草的清淡之美。语文,跨过历史的长河向我走来,她的音律之美,意境之美,令我震撼。

        那一个个方正有力的文字,是中华民族五千年文明的结晶。从最早的甲骨文,到金文,再到小篆、隶书、楷书、行书、草书,足以见证了语文雄厚的底蕴与灵动的风韵。"水",运用了象形,使人感到流动与柔和;"众",会意字的代表,形象地体现了团结的力量。汉字书法的一笔一画,一延一顿,无论从艺术还是形态来看,或刚劲有力,或柔情似水,无不体现了语文中文字之美。

        而诗词,更是把文字的魅力聚集起来,诗人随心抒发,于是,一句句诗词,更有了心,有了魂。

        无论是"两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮"的思念,还是"零落成泥碾作尘,只有香如故"的人生志向;无论是"故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干"的无奈与哀愁,还是"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"的凄凉,都体现了古代诗词的优美与诗人的心境。"我只愿面朝大海,春暖花开"是现代诗人海子对人生追求的一种领悟,"轻轻地,我走了,正如我轻轻地来"又包含着徐志摩多少离别的愁绪?

        诗词,把情融其中,把一个个孤单的文字,结合成一篇篇如乐谱般灵动、悠扬的乐章,能够震撼人心,指引思想,能让人与诗人一同感受到山河壮丽,悲欢离合,让读者与诗人一起苦笑,与诗人产生共鸣。灵魂与灵魂碰撞,陶醉其中,怎不能体现语文的魅力?

        倘若你翻开一本书,细细地朗读上面的段落,你就会发现,原本每一个字的音,竟如此动听。在年幼时听亲人讲故事,你肯定会同我一般,惊叹于每个发音的独特,就算你并不懂她的意思,你也会陶醉其中,享受那美妙的音韵。

        语文之美,令我惊叹,令我沉醉。语文,一位在我身前经过、却永远地在我心田上打坐的僧人。

初三语文作文 篇2

        《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈试用〉指出初中生要做到:“能写记叙文,简单的说明文、议论文和一般应用文,做到思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,条理清楚,文字通顺,不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”

        一、转变认识,积极作文

        很多学生认为,作文时老师让我写的,我不喜欢,作文没意思。这导致学生作文积极性不高,作文水平低下。要想彻底扭转这一现状,教师必须使学生在心理上认同作文,接受作文,喜欢作文。

        引导学生认识到写作是表达,它是人的一种内心要求,一种心理需要。用写日记的形式,留住平凡生活中的点点滴滴,从而积累了丰富的人生阅历。这就是一种写作。写作还是一种积极的情感活动的过程。情有所感,才会有所作,而且情感活动还会贯穿作文过程的始终。情感始终是写作的动力。让学生有自信可以写出好文章,从而转变态度,爱上作文。

        二、分析心理,找出病因

        作文要经历一个心理过程,那么,我们就应该对学生的作文心理尽心分析,抓住突破口,作文教学才能有的放矢,从而真正的培养学生的写作兴趣,提高其写作水平。

        1、有强烈的写作欲望,表现出对作文积极取向的态度

        这样的学生盼望上作文课,在课堂上情绪振奋,看到作文题目后,迅速进入思考的过程和写作过程;且认识活动、情感活动十分活跃。作文成功率较高,但是这样的学生所占的比例太小。

        2、没有写作欲望,但有来自某些方面的心理需要,对作文表现为消极被动的态度

        这类学生虽谈不上有写作的欲望,但是为了一定的需要,如争取优异成绩、希望得到老师家长的表扬、希望在考试中拿个高分等,他还是会认真地完成作文。如若作文题目合意会迅速的进入写作过程,若不合意,仍会搜肠刮肚,努力完成。这类的学生在实际中所占比例最大。

        3、完全不想写作文,对作文为回避对抗的态度

        这类学生不想写作文,更怕写作文。往往碰上能写的题目,应付了事,碰上不会写的题目就乱写一通,甚至是拒不完成。这样的学生所不多,但比第一类学生绝对数要多,最应引起足够的重视。

        针对于以上几方面,可以找出其基本存在的问题为:

        1、对生活缺乏观察、感受和体验、

        2、阅读量少,知识和思想贫乏

        3、语文基础差,写字、造句等都遇到困难

        4、作文的屡屡失败,挫伤了写作积极性

        三、改善教学,激发兴趣

        爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉,表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物,养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式,自由地把自己的见闻和想象写下来。”这就明确地告诉我们对于作文指导要从兴趣入手。在作文教学中,学生有了兴趣,就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。在这种愿望驱使下,他们乐意主动地、由地写出自己的见闻和想象,不把作文当成一种苦差事,而看成是一种快乐的享受,美好的倾诉。有了兴趣做基石,然后指导学生写出自己的文章,渐渐地使学生的作文水平得以提高。针对于中学生的作文心理,我们可以对症下药,试着从激发学生写作的兴趣入手,努力改善自己的写作教学。

        1、感悟生活,获取素材

        就目前来看,学生的作文往往是空话、套话、假话,文章缺少个性,语言缺少少年的生动、活泼,学生脱离实际,生编硬套,凑成一篇应付交差。作文水平如何提高?如何改变这种现象呢?

        叶圣陶说过:“写作的根源是发表的欲望;正如同说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快。同时写作是一种技术:有所积蓄,是一回事;怎样用文字表达所积蓄的`,是它恰到好处,让自己有如量倾吐的快感,人家有情感心通的妙趣,又是一回事……这样说来,从有所积蓄而打算发表,从打算发表而研求技术,都不妨待学生自己去理会好了。”①怎样才能发表自己的看法?这离不开生活。走近生活,感悟生活,从而让自己有话可说,有东西可写。

        感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活就要时时在意,处处留心,逐渐磨砺出能发现美的眼睛;其次要握思考的方法:要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”,就往往能层层剥开事物的表象,使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题:这是什么事情?为什么会产生这事情?这事情能表现人物什么思想感情?这事情的性质是什么?这事情将有什么样的结果?……还要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态,大都蕴含着一种哲理,一种思想。看到流水,想到时间如流水一去不复返。看到飘落的花瓣,想到

        “落红不是无情物,化作春泥更护花”。看到蚂蚁运食,想到“人多力量大”。看到孩童嬉闹,就想到“天真”“可爱”……;要及时定格对生活的感悟。写日记、周记,作札记可以逐渐积累丰富的写作素材。茅盾说:“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿,把你所见所闻所为所感随时记下来……”平时多记日记,多写片段,将自己的情感淋漓尽致地表达出来,可以大大提高自己的作文水平。

        在作文教学中,我们应鼓励学生全景式的扫描生活,用自己的眼,自己的心去感受、理解生活。生活越丰富,学生作文的素材和情感内容就越丰富,作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活,从生活出发,感悟生活,用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣,引导学生写真实的事情,力求写实,作文水平才可得以提高。

        2、模仿求新,培养文风

        模仿是学生写作的基本方法,在不断的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特点在于针对性强,既降低了学习的难度,又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范文,培养自己的文风。即使刚模仿时比较机械,也应加以肯定。

        历史上许多文学家也曾模仿古人写作,成为一代风范,如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”②就是从庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人,注重刻画人物形象,把人物置于矛盾之中,通过描写其语言行动和一些细节来显示人物个性特征。司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格。

        同是亡秦战争中的风云人物,司马迁写他们在起兵前,陈涉说:“王侯将相宁有种乎!”项羽说:“彼可取而代之!”刘邦说:“嗟夫!大丈夫当如此也。”三人的独白,突出了他们不同的出身与性格:陈涉出身佣耕,他的话表现了他改变自己和社会的强烈愿望;项羽出身贵族,加以才气过人,对秦始皇就敢蔑视;刘邦是个无赖,贪图享受,看到秦始皇的豪华生活便不自觉垂涎欲滴。这些手法都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。

        模仿是创新的一步。我们必须强调模仿时还要加以创新,培养自己的文风。不单纯地模仿,以求变通创新,培养自己的文风。

        3、先说后写,动笔成篇

        在日常生活中,我们时时可以看到:有些学生说话滔滔不绝,口若悬河,而作文时却绞尽脑汁,无从下笔,难以成文。“口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。”叶圣陶先生的这段经典论述,生动地揭示了口头语言和书面语言的辨证关系,也就是书和写的关系。,我们通过写话、作文教学,可以帮助学生在一定程度上克服说话词不达意,条理不清,不合语法等毛病,增强词汇的丰富性、表达的准确性和思维的严密性。因此,作文教学在提高学生的书面表达能力的同时,必定会促进学生口头表达能力的提高,使“说”更为规范,使学生的语言交际能力更强。

        在写作训练时,可以强调学生先说后写,即在作文时,让学生构思后,把要写的内容先说出来,表达自己的意见、想法,然后再写下来。也可以充分利用课前三分钟时间进行演讲,培养口头作文能力,引导学生将“说”和“写”联系起来,这样说说写写,写写说说,不仅提高口语表达能力,通过说话还可以提高书面语言表达能力,使学生写起作文来,中心明确,条理清晰,得心应手,学生的作文兴趣倍增,作文水平也得以提高。

        4、展现个性,鼓励想象

        个性,是人的一种重要因素,即一个人,带有倾向性的、本质的、稳定的心理特征的总和。实施“个性化”教育是我国教育改革不断深化的必然趋势。要求教师要“尊重学生的个别差异”,“不能以一致的标准和答案强求学生,应让学生充分发挥其潜能,依据学生的个别差异作灵活的要求。鼓励学生自我选择感兴趣的学习主题,在其独特的潜能领域进行深入的指导。”因此,我们的作文要求也要发挥学生的个性心灵去体验生活,体验人生,并用各自独特的视角及语言来表达心中的所感所想。

        新大纲在关于作文方面明确提出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。”高尔基也说过:“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。”教师就应当充分发挥习作中蕴含的想象因素,积极引导学生进行思维训练在鼓励想象中激发学生的作文兴趣,使学生乐于动笔。如一个学生构思了一篇关于“环保”的话题作文。借用猪八戒的形象,好吃懒做,贪心物欲,西天取经后,开了一建材厂,为了自己的利益,不顾生态环境,大量砍伐树木,破坏环境,终酿成苦果,自己尝尽,最后意识到环保的重要性。他的作文有了想象的彩翼,文章写得生动活泼,富有创新性,也体现了一个学生的美好愿望和追求,这也是我们所希望达到的目标。

        个性是文章的灵魂,想象是文章的翅膀,展示个性,鼓励想象是学生作文的动力,让学生在自己的空间拓宽思路,自由想象发挥,写出属于自己的文章,以提高其作文水平。

        5、积累材料,迁移运用

        国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》要求教师在指导学生作文时,要引导学生要“养成留心周围事物的习惯”,要“发现生活的丰富多彩”,“珍视个人的独特感受”,“力求有创意的表达”。要使学生作文有话可说,有物可写,就必须注意积累写作材料,提倡多阅读文章。杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”书读得多了,知识才厚实,才能博古通今,写起文章来才能左右逢源,得心应手。阅读是写作的先导。

        叶圣陶先生曾说过:阅读是什么一回事?是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样,阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事?是表达。把脑子里的东西拿出来,让大家知道,或者用嘴说,或者用笔写。阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外。这两件事,无论做什么工作都是经常需要的。他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好,学生读得好,才写得好。”阅读重在“吸收”,作文重在“倾吐”,阅读是写作的基础,学生作文所需要的遣词造句,布局谋篇以及观察事物,分析事物的能力在很大程度上依赖于他们的阅读经验。在平时的阅读教学中,除了要使学生通过阅读积累词汇,掌握表达方法之外,教师还要有意识地去引导学生大量地阅读课外读物,例如古今中外的名著、优秀小说等。让学生爱读书,善思考,乐于写作。

        在学习朱自清的《春》时,文中写道“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,运用拟人的修辞,形象地写出春草的生命力旺盛,生机勃勃,一片欣欣向荣之态。像这种优美的语句,可以让学生注意摘抄积累,模仿它的写法,创造出更美的句子。因此强调学生对所读之书要融合贯通,积累材料,让它成为自己写作的“源头活水”,学会迁移并运用到自己的作文中去。学生阅读的热情高涨,作文兴趣得以激发,教师的引导,平时的材料积累以及合理的运用,让学生有感而发,文思泉涌,动笔成篇,作文水平普遍提高了。

初三语文作文 篇3

        其实,从小到大我已流过无数次泪,记不清是摔了一跤还是因为爸妈不给零食吃了。但我却真真切切记得那一次流泪。

        到了初中,学校要开运动会,我竟出人意料地报了名。我选了一项相对于自己而言比较拿手的项目——跳远。

        于是,我便忙乎起来了,不分白天夜晚地在沙池边试跳,可是老天似乎不大关照我,结果总是差强人意。但我从来都不在乎,还一直天真地认为我这样努力,好歹也能捞个名次。所以,在练习中也不惜把脚扭伤。于是,日子一天天地在汗水的浸泡下,发黄了,溜走了。

        比赛的那天早晨,我满怀信心地走上战场,面对一个个比我高半个脑袋的对手也是嗤之以鼻。当见识到了他们的真功夫后,我开始不敢相信自己的眼睛了。但是无论当时情况是多么严峻,我还是有一丝曙光。

        当我进入总决赛后,情况更是恶劣。双脚不再当我是主人,开始不听使唤。奢望到的距离总是与现实的脚印遥遥不可及,差点儿把它们害得得相思病。结果自然是不言而喻。在众目睽睽之下,我伤痕累累地回到看台上。只见那些获奖者春风满面,我深知“飞到枝头成凤凰”的梦早已破灭。见大家的表情平淡,也只好抑制自己的感情。

        回到家后,终于发泄出来了。我的努力,我的汗水成了历史,再也没有什么价值了。又回想起赛场上的窘样,宣布成绩后的失落,泪水一泻千里。

        但哭着哭着,我便停止了。因为,我好像从来没有听谁说过100%的努力就能得到100%的收获,是我自己太单纯,把努力看作是剂神丹妙药,百试百灵。却毫不顾及其它原因,让“努力”二字背负着太大的压力,自然失落时会更加伤心。我终于懂了,其实,你的努力的多少并不能判定你一定可以获得多少回报。有时它是需要你的积攒与耐心,我也相信在黑暗中无论多久,还是能待到黎明的曙光!而且更要学会“只顾耕耘,不问收获。”

        我想,这次我是真正的哭了,哭得有价值,并在哭泣中获得了真理。

        这是我第一次用泪水换来的真知。

初三语文作文 篇4

        西方的苏格拉底说:“没有经过反省的人生,是不值得活的人生。”

        ——题记

        春光明媚,鸟语花香……

        人们说着笑着去踏青,捉蝴蝶,放风筝,好惬意啊!而我独自一个人在乡间的小路上徘徊。手捧着那张几乎都是错勾的试卷,看着那可怜兮兮的分数,我的心一阵比一阵凉,眼前的风光恰似萧索的深秋,苍凉悲怆……

        “小妹妹,看你的样子,你好象正在反省吗?”

        听到声音,我抬头一看,一副慈祥的面容浮现在我的面前。噢,mggod!这不正是童话中说的上帝吗?我的神情有些恍惚,显出害怕的样子。

        “你不要害怕,我是来帮你反省的。你这次考试失败了,不必这样悲伤,这只是暂时的。一个具备反省能力的人是能够不断提高自己的人。因为,反省的过程就是一个人心智不断提高的过程,是一个人心灵不断升华的过程,在不断失败和挫折的过程中,你会逐渐明白哪些地方需要不断纠正,需要不断改善……光讲这些理论是没有用的,我还是给你讲个故事听听吧。”

        就说画家达芬奇吧。他画了几年画后,认为自己的画差不多了,就拿到市场上去卖。几天过去了,连一张都卖不出去,连糊口的钱都挣不上。接下来的几天,他没有去接着卖,也没有接着画,而是坐在屋子里反省。他一连反省了好多天后才悟出卖不出去的原因,后来,他就这样从悟中画,画中悟,终于成了举世闻名的大画家。

        他看我听得很入迷,就接着问我:“你知道达芬奇为什么能够成功吗?”

        “因为他懂得反省。”我似乎若有所悟。

        “不要相信世上有救世主,没有一个人能帮助你摆脱痛苦、忧伤、困难,真正能帮助你的是佛家常说的“悟性”,也就是所说的反省。”他接着又说道:

        “可怜又懂事的孩子,祝贺你,你已经是一位学会自我反省的孩子,你已经掌握了自我完善和健康成长的秘方。你现在不必悲伤了,和孩子们一同去放风筝吧!”

        没等我说句感谢的话,上帝已消失了……

        又是一个阳光灿烂,鸟语花香的日子,还是我一个人在这条小路上独行,但不同的是,我手中捧的不是不及格的卷子,而是一张重点高中录取通知书……

初三语文作文 篇5

        岁月的烟波荡接天河,

        历史的巨浪贯通地脉,

        世人的舆论在其中成为海,

        英雄在无知与不解中扭曲。

        就像海,

        总喜爱偷取灵魂。

        而后掩盖,

        抛出无用的残骸,

        不能忘怀。

        比起灵魂,

        人们似乎更欣赏躯壳。

        ——哪怕它已变质。

        要用美丽的言辞将它修饰,

        唱出违背史实的假气概!

        我愤慨:

        这不公平!

        我要平反这千古沉冤!

        ——题记

        人们总是看不清你的脸,你的脸上也有值得诗人为之而流泪的雾霭般的忧伤;你有火焰的雄心,但人们忽略了:火焰也有乖戾。几百年,几千年的轮回转动,命运,让满腹诗书,胸怀大志的你荷戟独彷徨。你,就这样在“兴复汉室之“贤德的“善言中成了千古罪人,就这样在世人的唾弃中匍匐了几世几代!曹丞相,后生替你不平!

        想当年,虽赤壁一战困于周郎,然则破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,乃一世之雄也。且“对酒当歌,人生几何的哲理诗篇几人能吟?“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也的政家之道,也不过如此而已!

        且汝嗜才之至,作文900字《初三九年级上册语文第六单元作文:英雄900字》。你对老友许攸的热诚,绝胜蔡邕“倒屣相迎王粲;陈琳写檄文痛骂你及家祖,你不仅日后谅解,还对他的文采赞不绝口。与气短的周郎相比,你真大胜他一筹也。

        赤壁一战惨局,也都应归罪于爱才。苦肉计、连环计,都是孔明与周郎的鬼主意,那些看似真挚的,善解人意的话语,都是来自灵魂深处的美丽谎言,都说你是奸雄,其实他们才如此:利用英雄间的赏识尔虞我诈;利用你的真诚巧设陷阱。可以想象,当他们眼见你中入圈套之际,落进陷阱之时,嘴角挂有怎样的冷笑。更为残忍的是,他们在宣判结局时,下了怎样毒的诅咒:让世人的不公将你击垮!

        本是同族人,相煎何太急?但为了让各自的君王称帝,他们撕掉了一切仿真伪善的假面具,不惜把一切作陪葬;为了自己能称王称帝,他们抛却了所有真仁慈,不惜把一切作为满足欲望的牺牲品。难道这就是英雄?然而,当你为了百姓和乐要将其摧毁在美丽的面具后时,你的悲剧便开始了:从此你就成了杀害“忠良之人;“挟天子而令诸侯之辈,可笑之至。而他们仍英名照汗青!

        曹丞相,请你相信我,我要将他们尘封了千百年的面具打碎;我要让那些冰冷狡诈的面孔公之于众;我要让大海将吞没的伟大的灵魂托出;我要让你的英名四海重震!

        英雄?

        在三国的天空中,

        只有你才是真正的英雄!

        不需要背景,

        你独可以揽下这苍穹!

        ——后记

初三语文作文 篇6

        我的朋友们对金钱的态度,现在我就来讲一讲吧。

        廖千禧只要见到钱,那可谓是老鼠见了又白又嫩的香喷喷的大米饭一样。记得有一次,我和他出去玩,没想到他老人家运气那么好,刚走出大门口就看到地上有一枚白花花的五角的硬币,他快速的东张西望,趁四下无人的时候,马上把那枚硬币一把拿了起来。放进了他的裤带里面。放进裤带后,他高兴的猛笑起来,都快笑岔气了。

        付哥见到钱,那是不闻不顾,哪怕是一张百块大钞,他也是直接走过,根本就不会去碰一下,付哥真是一个视金钱为粪土的人啊!

        许明旺见到钱,不是五块钱以上,他根本不会去碰。我和他出去的时候,假如看到五块钱的话,他会马上捡起来。如果是一块的话,他会骂一句;“怎么不是五块。他可真是挑剔了。

        而周哥看到钱的态度是变化无穷的,让人捉摸不透。当他心情不好的时候,看到钱是骂死钱不偿命。但他心情好时,见到钱是搞了一个三百六十度大转弯,看到钱发狂的亲吻钱,而那张钱就会心想;命真好呀,呜呜呜呜。

        这就是我的朋友们看到钱的态度。

初三优秀作文600字

        在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我整理的初三作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

        一卷风,卷起几枚枯叶,拂去岁月的尘埃,啪嗒啪嗒,翻开那本记录着你我的日记。

        唦唦

        伴着清香,那棵樟树下。依偎在那望过6轮深秋。那,曾拥有过我们的欢声笑语,阳光静静地倾泻下来,翻过一本又一本书,守过那么多次黄昏,云朵形态各异,一道横线划过天际,被暮霭染成粉红色。风,吹起了,树叶唦唦响起,闭上眼,聆听着大自然的声音,静静地,静静地,藏在了我的心底。你,还记得吗?

        嘀嗒

        铃声响起,在教室里,陪伴我一同打扫的你,让这教室充满了欢声笑语。突然,树叶被拍打着,水滴爬满了窗户,大地被乌云笼罩。担心回家的你我,瞅见了那件大衣,想出办法的你,偷偷拿走,对着我傻笑。整理好教室以后,待在楼下深呼吸的你我,伴随着嘀嗒声,奔跑着,踩着水。聆听着这美妙的声音,陪伴着我们走过了一条有一条小路,在我们的心里重播着。不过,它渐渐的消逝在时间里,如同水一般,尽管再努力也捞不起来。时间如同稀释剂,把你我的雨声稀释了。不过,你,还记得吗?

        呐喊

        再一次望着那颗樟树,抚摸着树的纹理。待在树上的我们,呐喊着,分离着,你的眼泪从脸颊滑过,滴落在泥土中。最后一次呼吸着,贪婪地呼吸着,这份清香;最后一次,依偎着这颗树,翻着枯黄的纸张;最后一次,守着这轮黄昏,看着这无与伦比的粉红色;最后一次,爬上这棵树,望尽我们的乐土;最后一次,望着学校,留下眼泪;最后一次……

        那次分离,你还记得吗?

        一阵鸟啼,刺破空山静寂;一场雨水,为你我伴奏;一句呐喊,吼出你我的回忆。一卷风,吹出唦唦树叶。在这块土地,有过多少故事啊,它们一直被时间的文火慢慢煮熬,百味具备地,融化在心里,像一锅越来越粘稠的汤,漂浮着白烟,气味浓郁,弥漫,伸展。

        风,停了,枯叶轻柔的飘落,把那本日记,继续埋在那,等待下一次的遇见。

初三作文 篇2

        原本灿烂的阳光被乌云密封了,淅淅沥沥的小雨拍打在行色匆匆的路人身上,又渐渐大了起来。

        薇拉此时在咖啡馆里评委这焦糖玛奇朵。咖啡馆中放着抒情的古典音乐,配合着柔情的米**灯光,再融入馆中悠闲的气氛,简直是星期日下午的绝妙天堂!薇拉也是这么想的。

        今天碰上个差天气,却也丝毫没影响到薇拉的心情。跑进咖啡馆里避雨的人越来越多,有个小小的身影在其中特别显眼。

        他是一个十岁左右的小男孩,穿着一件不合身的白色衬衫,和一条宽松的军绿色短裤。他带着一顶宝蓝色的鸭舌帽和一个鼓鼓的挎包。

        他进门以后靠在门后的一个小角落里拍打身上的雨水,整理了身上的衣服。他脱下帽子理了理额上的刘海,又用手拍了拍通红的脸颊示意自己精神点。

        一个小小的男孩竟然这样爱美,薇拉想着想着就笑了。小男孩看见薇拉对他笑,又重新戴上帽子向薇拉走来。

        “您好,美丽的**,我能为您擦鞋吗?”小男孩绅士地行了个礼,用稚嫩的童声询问薇拉。

        薇拉脚边放着的是一双奢华精美的羽毛皮鞋,价格十分昂贵。但看见小男孩发出闪耀光芒的眼睛,她想也没想就点头了。

        小男孩回敬一个明媚的笑容,蹲下身子仔细地擦起鞋来、一段时间里,咖啡馆里人越来越多,小男孩甚至不见了踪影。而这雨已经要停了,薇拉心想难道他要光着脚走回家了?

        等了一会,雨停了。乌云渐渐散开,阳光普照大地,让湿润的柏油路如河面一样“波光粼粼”。可是这也影响不了薇拉的心情。

        薇拉一脸愁苦地走出咖啡馆,却惊奇地发现小男孩一脸疲惫地睡在门前。小男孩的头靠在玻璃上,头侧向一边背向阳光。帽子放在手中抱住的挎包上。他浑身都湿了,但挎包没湿。

        薇拉轻轻地推醒他,小男孩也同样用惊奇的眼睛看着薇拉,但很快地就被羞涩的眼神代替了。

        小男孩从挎包中轻轻地取出一双非常干净的羽毛皮鞋给薇拉,然后绅士地鞠了个躬就走了。

        薇拉的羽毛皮鞋在雨后的阳光下熠熠发光,映射出小男孩灿烂的笑容。

初三作文 篇3

        平凡之路,平凡之旅,有着不平凡的人和事……我们的人生不一定一帆风顺,在这个不平凡的旅途里,每个人都有可能迷失,找不到人生的方向。

        哈利波特,一个不平凡的男孩,他在成长中经历了不少风风雨雨,他和我们一样,总有一些麻烦,但他总是能度过,不是因为他有魔杖,不是因为他是“救世主”,因为他的勇敢机智,因为他的纯真善良,因为他伴随着我成长。我佩服他,把他当做我的指明灯,或许这样很夸张,他教会了我坚强,告诉我虽然我能力有限,但我可以通过挫折让自己成长。

        一个平凡的小孩儿,本应该以为在自己的父母怀里长大,但一开始他的命运就被注定,额头上的记号,大难不死的男孩儿,注定的救世主,从小被寄托在自己的姑母家里,在那个楼下的小阁楼里,没有朋友,没有光明,度过了自己的童年,或许很悲哀。或许很可怜,但这只是他命运的开始。

        无缘无故的被魔法学院录取,神奇的旅途,不平凡的旅途,伴随着他的成长,。一副眼镜,深蓝色的眼睛,最平凡的样子,没有特别之处。他的命运,让人感叹,他是众人的焦点,在小时候,他寄托着这个魔法学院里所有人的希望,慢慢的,他开始成长。

        他没有电视剧里小主角那样幸运,小小的他,与黑魔王斗争,或许这对一个小孩儿来说能力是远远不够的,但,他做到了,凭什么,凭着一身的正义,凭着一身的勇敢,凭着一颗正直的心。他总是能在重要关头成长,把挫折变成它的附带条件,伴随着他的成长。他也被幻像所迷惑,他也有失误的时候,他曾让自己的对手,也是自己的朋友成为自己成长的附带条件,他也曾失望过,曾颓废过,但这些都被改变,他成为了真正的救世主,经过了华丽的蜕变,经过了痛苦的洗礼。这才铸就了一个不凡的人物,在他的不平凡之路上,任何困难都有,颓废,孤独,失望,挫折,他也想过如果自己平凡该有多好,如果能在自己的父母怀里成长多好啊。还是那一句,这是他成长的附带条件……

        “我曾经跨过山和大海,我曾经堕入无边黑暗,想挣扎无法自拔……”这是朴树的一首歌,平凡之路,平凡的人生之路,充满着困难在等着你,它们在路上迎接着你

        我是一名平凡的学生,一名平平凡凡的中学生,每天上学,下学,似乎乏味了。面临着初三的第一个挑战——中考。第一个人生的转折,第一个改变命运的时候,第一个蜕变的机会,第一次即将经过的洗礼……当然,我也有动摇的时候,甚至想放弃的时候。面对这样的压力,我也想抛开一切做最平凡的我,没有杂念,没有老师所谓的唠叨,没有父母所谓的期盼,但是,我们所谓的挫折,不就是这些么?这些所谓的挫折,只不过是成长中必然的烦恼了,与哈利波特的挫折比起来,这些算什么?

        “在这个不公平的社会,你要学会从容面对……”我们作为学生,有着学生的责任,就像哈利波特有着他的责任一样,我们的责任是学习,他的责任是救世。这个不公平的社会,我们时时刻刻都要学会竞争,学习中的竞争;也要学会从容面对,面对我们的挫折,那些所谓的烦恼。不管现实生活中,还是学习中,我们都要经历过挫折,就像哈利波特一样,从一出生起我们的命运就被注定了,但是,就算我们改变不了,我们也能让它充满惊险,就像哈利波特一样,我们可以自己拨开迷雾,找到人生的方向,不管前面多迷茫,我们都要坚持。走自己的路,让别人说去吧!

        “其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”我们的旅途不一定是一条平坦的路,它充满了曲折,等着我没随时去冒险,摆托我们的颓废,我们的孤独,走我们的不平凡的路。

        哈利波特是我的偶像,它伴随着我的成长,和我一起开始我的人生路途,教会了我怎样走我的路,我的平凡之路,同时也是不平凡之路,他让我找到了我迷失的人生的方向,走上了我的人生旅途……

初三作文 篇4

        每当在人头攒动的校园里发现一个个熟悉的面孔时,那些可爱的人和事又都一一浮上心来,有的依然每天和我疯闹在一起,有的离开了校园,离开了我,还有的,只是在记忆中寻找他们的身影。回忆是如此美好与清晰,我只能用一支调侃的笔,掩饰着心里悄然涌动着的一丝悲伤。

        我有一群可以给我幸福的朋友,我们每次聚在一起就会集体抱怨生活平淡无聊,抱怨天气不好,抱怨归抱怨,还是开心的事多一点,我们有水果有巧克力有越来越多别人理解不了的真理,我们相亲相爱,温柔以待。

        冬至说朋友是我的太阳,是透过啤酒瓶底看到的蔚蓝大海,是黑房子里蓬勃向上的凤仙花,我和朋友们永不分离,冬至说的话我相信,因为她从来都是最了解我的。她是我最好的朋友,这辈子认定的,她给了我太多的快乐,这是任何人所替代不了的。

        小鱼,一个文静、清纯到极点的女孩,有着所有淑女所具有的特点,有时候又幼稚得可爱。或许我内心存在的怜爱与温柔就是小鱼所耳渲目染的吧。

        还有诺诺,对我极重要的人,我们之间的感情不是用“朋友”所能概括的,我们之间有着深入骨髓的情谊。

        还有小丁,让我第一个记住的男孩,还有多多……还有很多很多,我的回忆把我的笔远远地抛在了后面,我只能在心里默默地纪念,然后珍藏起来:那帮可爱的年少轻狂的朋友,那些笑泪交加的无比感人的瞬间。

        于是,在每一个寂寞的深夜里,我总是意犹未尽地想起这些度过的时光,怀念这段清澈明媚的日子,怀念那个充斥着迷茫与压抑的季节,怀念我的老师我的朋友我所喜欢过的男孩,怀念那段时光中所经历的伤感迷茫,哪怕是频繁考试所带来的疲惫心脏心理上的创伤。

        初四的日子真的一去不复返了,我得到了什么和失去了什么都还是无法得知,我所知道的是这个春季的结束所代表的太特殊……我们的天真从此没有了,我们的青春的明媚的茫然与忧伤或许将来会被挤成小方块留在生涩的记忆里,我喜欢年少的情怀,因为它也是纯真年代的代表。

        在很多很多的日子里,我一直想写下那些难以忘怀的生活,纪念我的朋友们,今天我做到了。

        我写这些的时候,冬至告诉我:“你可以的。”然后给了我一个很大的微笑,我的心里好满足,我会带着这句话写下我的心情,义无反顾。

        冬至告诉我,她今天看到一帅哥,很花痴的样子,我无奈的摇摇头,没救了,快叫救护车送精神病院去,而后传来冬至震天般的狂笑,真想就这么幸福下去,没有心头,直到永远。

        这个世界上能容忍我的缺点,理解我的心情,明白我的苦衷,怀着同样的感觉去生活的除了我的家人以外,只有我的这群朋友。如此可爱,如此幸福。

        这篇文章献给我的朋友们,那些曾经和我一起疯一起难过一起欢笑一起穿越时光穿越我们单薄多彩青春的朋友,我会记得,青葱岁月的风,时光流逝中的印记。在我们心里脸上刻上永不铭灭的痕迹。

        祝我所有的朋友都幸福,在自己的天地里找寻到属于自己的一片天空,像天使一样飞翔。

        我爱你们。

初三作文 篇5

        埋在土地里的种子,为了头顶的那片蓝天,它努力生长;我为了冲破束搏着我的壳,破茧成蝶,一直努力着……

        眼前一片黑暗,我被封闭在狭小的空间哎!数学题好难,我花了半个小时从祖冲之骂道华罗庚,白白的作业本刺伤了我的眼,明晃晃的在桌子上跳舞。不行,不能放弃。我借着昏暗的灯光,极其认真地握紧笔,在那快被我描烂的几何图上圈圈点点,“边边边,不对,或许是反向思维……”摸了一下额头,还有汗珠在挣扎。算了,收起作业本,也收起那伤痕累累的心,走向办公室,经过同胡老师的讨论,终于弄会了。数学老师不知道,数学天才不知道,有一个对数学一窍不通的人,一直在努力着。

        历经一番痛苦的挣扎,艰辛的磨难

        快要考试了,教室里充满了浓浓的烟火味。关键时刻,丝毫不能怠倦。写完作业已是9点了,打开书,复习正在进行中。我一会在各大洲中游览,一会又穿越到了唐朝。拿出一摞摞的题,我在书山题海中不知疲倦地挣扎。啊——一抬头已是十点了。送走了一天的疲备,躺在床上,仰头看星星,在夜空下撕扯出一个个伤口,忘不掉那考的可怜的生物地理,多么渴望有一颗流星,带走悲伤和艰辛。隐约在梦中还记得起老师上课讲的一个知识还没记牢。早晨,匆匆忙忙,朝霞是我唯一的朋友。六点半来到教室,拿出题来,忘乎所以地啃了起来。放学了,累的手都酸了,一个踉跄,差点没摔倒。那段日子,可谓是充满了挣扎,充满了磨难。朋友不知道,你们也不知道,有一个人,为了能考好,一直在努力着。

        破茧之时的旧痛依旧在心,得到的却是成蝶的幸福美丽

        天哪!生物地理破天荒地考到了90分之上,它打破了我一年以来的记录史。一群群蝴蝶飞过,我不知想笑,还是想哭。一个斑斓的世界,一颗坚强的心。没有人知道,有一个人,永远在努力。

        蝴蝶之所以美丽不仅因为它破茧成蝶时的华丽,更因为它在蜕变过程中所承受的痛苦与艰辛!

        为了破茧成蝶,我一直在努力

初三作文 篇6

        我突然收到了一封信。

        这封信的信封都有点残破,邮票也被撕去了一角,它一定是经过长途爬涉,经历了千山万水,历经了无数沧桑的旅途才到达我手中的。

        我充满好奇的打开了它,里面的内容使我震惊:它是二十年后的我写来的。

        唐亚周:

        我恨你!

        从小你就给了我一个梦,梦想着长大后能成为科学家,到南极探险,到星空旅游。可是到现在呢,我已过了而立之年,可我的梦却还是梦,总没有醒的一天。

        你知道转折点在哪里吗?就是初三。

        以前的你是多么的优秀,可是在关键的初三,你因为几次考得不理想后丧失了信心,你就放弃了努力,同学在学习的时候你在踢球,同学在读书的`时候你在看漫画,同学在休息的时候你在玩手机,结果就是一次又一次的考试失利,一次又一次的信心遭受打击,直到自暴自弃。于是你就成了现在的我,年过而立,一事无成。

        趁早醒悟吧!你现在初三,人生的道路才开始,千万别放弃,一定要努力,为了养育你的爸爸妈妈,为了你我自己,努力吧!

        看完这封信,我十分震惊,我好像看到了二十年后的我落魄的样子。想想初三以来的两次月考,一次比一次考得差,我的思绪如潮水般涌来。一个声音在我心中说:“这样不行,没想到我会发展成这样,我可是要当科学家的,一定要努力,加油。”

        时光如流水,二十年过去了。

        我正在去瑞典领取诺贝尔奖的路上。

        自收到那封信后,我不断的努力学习,终于考上了理想的高中,考上了理想的大学,然后读研究生,然后读博士,然后读博士后,然后我拥有了自己的实验室,然后我的一项研究成果填补了世界上该领域的空白,然后……诺贝尔奖就向我招手了。

        感谢二十年后的落魄的我给我写的那封信,使我努力,使我奋进,使我改变了自己的命运,使我成为一个对国家更有用的人。

        我自己给自己的信改变了我自己。

初三作文 篇7

        在爆竹声中,我们又迎来了新的一年,每家都喜气洋洋的。

        新年什么都是新的,新衣服、新鞋子、新餐具、新灯笼……当然,我更要制订我的新年新目标。首先,我要给自己确定一个更高的学习目标,每科成绩都要在96分以上。为了更好地实现学习目标,我一定要认真做好课前预习;向课上四十分钟要成绩,不虚度一分钟;课下高质量完成作业,及时做好复习。我一定要把这些想法付诸行动,让最理想的成绩检测我的学习。

        如果我的新年学习计划仅仅局限在分数上,那未免太过狭隘了。我还会继续扩大我的阅读量,提高我的口语表达能力,让自己的写作水平再上新台阶。除此,我还要把字练好。

        妈妈之前给我买来了一本字帖。拿到字帖,我爱不释手,每天都会描一篇、 写一篇。我的字写得越来越好了,但是,和班上写字漂亮的同学比,我写的字还差一大截,所以我缠着妈妈又给我报了书法班。老师讲,写字也需要入情入境:写到幽静时,就仿佛走进了一座安静的小花园;写到日出时,就会感受到温暖;写到月亮时,就能联想起那皎洁的月光和一个个美丽的神话……另外,还要做到“肩平足安”。我发现,自己爱上了写字,也走进了写字。

        我的字越写越好了,我非常开心,决定把我的一幅书法作品用微信发给老师。没想到,老师看后,连连竖起了大拇指,夸我进步大,还把我的作品发到了班级群里。得到老师的夸奖, 我心里比吃了蜜还要甜。拿出我之前写的小楷,和我现在写的小楷对比,我发现,真的是判若两人。这与我的努力是分不开的。我决心,在新的一年里,乘胜追击,把字练得更好!

        对于我来说,新的一年将十分有意义,我不仅要在学习上努力,还要继续练字,因为我已经找到了写字的乐趣。我想:我的每一个学习目标,在新的一年里,都会逐一实现!

初三作文 篇8

        今年,我十四岁了,正在读初三。现在,我正在写一篇以变化为话题的作文。是的,我变了,变得比以前懂事了。

        固执的我

        以前,我总是认为自己的想法和眼光才是好的,可每一次到最后都不于人意。因为,每一次我都因为坚持自己的想法和只相信自己的眼光而吃了亏。就比如上一次,我和妈妈去买鞋,我们在一家鞋店前停了下来。我看上了一双以白色为主黑色为副的鞋。于是,我向妈妈提议要买那双鞋,可妈妈却说:你看,那双鞋大部分都是白色的,以后弄脏了不容易洗干净的!要是洗不干净,你就会不爱穿的。听到了妈妈的话后,我自然是很不高兴,但我还是抑制住了自己的情绪,用带点撒娇的语气对妈妈说:妈妈,你就给我买嘛,以后弄脏了,我就自己洗,好不好?”最后,妈妈在我的软磨硬泡下给我买了那双鞋。可最后,真的就像妈妈说的那样,那双鞋真的洗不干净了,而我也真的不爱穿那双鞋了。

        急躁的我

        由于正值青春期的原故,我的脾气异常的不好,对父母的态度也越来越不好了。上个月前,我才踏上初三的旅途没多久。本来,在以前,那时应该是我开学之后最开心的时候。可现在由于是初三毕业班,那个本来应是我复课之后最开心的时候,变成了复课之后最不开心的时候。因为,在那个时候,每天都十一二点才睡。可即使是这样,每天的作业我还是完成不了。就这样,我每天都过着恶性循环式的生活,所以,我的脾气也越来越不好,以至于由于态度问题,我和爸爸妈妈发生过很多次的争执,甚至还导致过一次冷战。

        懂事的我

        现在,已经发生了巨大的变化,我不再像以前那么固执、那么急躁了。现在我会自己洗衣服,会自己叠被子、会心疼父母、会处理与同学之间的问题了,更会处理自己在学习、生活方面的问题了。不可否认我变了,而且,变了好多。以前的我只认为自己的想法是好的,但现在我会先听人家的想法,然后再比较,最后再改正不好的地方。以前的我很急躁,脾气很不好,虽然现在也不见得好到哪里去,但是和以前相比,我的脾气真的好很多了。与爸爸妈妈谈话时的态度也好很多了。现在,我看见爸爸妈妈忙的时候,我会去帮他们分担一些。在他们累的时候,我会去帮他们按摩,让他们舒服一些。早上出去的时候,我会放轻脚步,尽量不吵醒他们。(当然,这是我自认为的懂事,还不知道别人怎么想。)

        现在,初三的我变了,变得和以前很不一样了。希望这会是一个很好的开头。希望它会给我指引一条正确的路,让我通往成功。

        走过小径,你听到了吗?鸟儿的欢唱,风儿的低吟;从树下走过,你听到了吗?其实,此时我们只需静下心来,倾听心灵的钟声,才能作出正确的抉择 。下面是我为大家带来的初三 优秀 作文 600字 范文 ,希望大家能够喜欢!

        初三优秀作文600字范文1

        生活是一首歌,一首五彩缤纷的歌,一首低沉而又高昂的歌,一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符,由于这些音符的加入才使生活变得更加美妙。

        不同的人有着不同的人生,他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲,因为他们喜欢平平淡淡的生活,喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲,因为他们向往富有创造性的生活,喜欢新的景象出现在各自的视线里。

        无论是平凡的人还是伟大的人,他们的开始都是一段上坡路,就相当于一首歌的开端,音调逐渐提高,慢慢升向中部,忽而急促,忽而缓慢,声音此起彼伏。当然,平凡人则是一组平滑音,虽然显得有些枯燥,不过也别有一番韵味。这便是验证了“萝卜青菜,各有所爱”的说法。

        在生活的这首歌中,有的人因不小心弹错了一个音符获指法错误或忘了乐谱而被“红牌”罚下场了;有的人选用了比较简单的曲子,勉勉强强过了关;有的人勇于探索、钻研,又弹奏出了新的乐章,获得了无与伦比的荣誉。无论是哪一种人,无论他是否获得了成功,他都奏响了人生的第一个音符。

        每首歌的结尾方式是不同的。平凡人所弹奏的寂静安宁的夜曲是平和低沉地消失于无形之中,伟大的人所弹奏的前进曲则是以一个振奋人心的高音做了收尾。这就是两种歌曲的收尾,两种人的命运。

        这就是生活,歌一般的生活,不论你选择了哪一种歌曲,哪一种调调只要你心满意足,觉得有意义,认为值得,那就勇敢去做,放开心胸去弹奏,要越过一个个跳动的音符,竭尽自己所能,弹奏出最美的生活。

        初三优秀作文600字范文2

        望眼三年前,当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时,就对老师有了最深刻的认识,还记得下雨时老师送来的一把伞;还记得老师细心的叮嘱:“多喝水,别感冒了。”还记得取得好成绩时,老师脸上的会心的笑;还记得……这些都是一些小事,但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

        七年级,初中阶段最美好的时段,每天都是无忧无虑的,老师的叮咛仿佛转移到了学习上,上课时的一句“听懂了吗?”却可以让我们感到老师的细心,面对着老师对不完成作业的同学的责骂,我们便只能皱一下眉头,因为我们知道,老师是为我们好的,下课时,老师便会和我们在一起“谈心”,或许只问一些琐碎的问题,但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。

        八年级 ,这是初中生活的转折点,也是繁忙的一年,老师自然也是不可缺少的一部分,考试的失误,或许换来老师的一声责骂,但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳,或许换来老师的一声训斥,但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动,就在老师的呵护下,我来到了八年级下学期,不曾想到,一场大病竟让我离开了熟悉的老师,来到了新的班级,遇到了新的老师,才让我发现原来每个老师都是这样,将无私的.爱献给每一位同学。

        九年级,辛苦的一年,从刚升上九年级到现在,我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中,老师的叮咛也遍布各个方面,学习、健康、体育,似乎都是老师关注的焦点,还有一百天,似乎很短暂,但是老师们却抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道题,多背一个单词,这样的机会都不会放过,望着老师紧张的神情,我们便只有以我们的行动来回报老师。

        老师你是爱的使者,梦的引导者,知识的传播者,在我们前行的路中,老师是重要的一部分,在未来的路上,老师永远是我们的支持者。

        如果现在有一部手机,那么我将拨打通往老师心灵的号码,用我最真挚的心向老师说一声:“老师,你好。”

        初三优秀作文600字范文3

        请放开你的双手,让我自由飞翔,纵使期间有太多的磨难,我也敢于尝试,敢于拼搏,敢于超越。

        我有太多的梦想,太多的好奇心,我多少次想要去尝试,却被父母的句句“你这样做是违背科学原理”“你这样做不符合我们的实际 经验 ”而扼杀。

        妈妈,请放开你的双手,不要再让我走你走过的路。世界正在蓬勃发展,我需要去做新的尝试,去融入这个社会。请不要再把你原有的经验套在我身上,因为我坚信我的尝试会找到更光明的大道,因为我坚信过往的经验已经成为云烟,它仅仅是一部历史,但却无法引我走向成功。

        老师,请放开你的双手。让我尽情地沉浸在知识的海洋里,探寻世界的奥秘,而不仅仅被束缚在两点一线之间,每天仅仅学一点限量的课本知识。现在的我们知识已远远落后,你不可能把世界的知识都装进我们的头脑。请你放开双手,让我们自己去追寻无止境的知识源泉。也许,没有你的精心指点我们会遇到很多困难,但我坚信,我们应当能够克服,我们一定会成功。

        科学家,请你放开你们的双手。不要把陈旧的理论和知识压在我们头上,束缚我们的思想。因为人们无法也不敢断言,今日的知识就是真理,它会随着地球一直存在。请放开你们的双手,不要把我们的思想禁锢在现在,不要用你们的原理去评判一切。

        作为青少年的我们,请放开双手。请不要把自己的思想禁锢起来,世界上还有许多奥秘等待我们去揭示。现有的经验、学识、知识可能无法引领我们走向成功,我们需要不断探求、敢于尝试。

        现在的人生经验、学识、专业知识,都可能无法满足社会进步的要求。几百年前人们曾经认为电灯是无法想象的,当爱迪生为了追求自己的梦想无数次做灯泡实验,当他一次次失败时,他受到了多少人的冷嘲热讽,但他没有被现有的知识束缚,而是大胆尝试,最终给人类带来了黑夜里的光明。当瓦特发明蒸汽机时,多少人嘲笑他“这仅仅是一个幻想”,但恰恰是这样一位爱幻想的人开辟了一个新时代。

        请放开双手,不要把所有的事物都禁锢起来,不要让现有的东西禁锢住我们的思想。因为有质疑,因为有幻想,因为有尝试,我们才会进步,世界才会更精彩。

        初三优秀作文600字范文4

        乡村的生活,没有城市的喧嚣,也没有那深山的空静,它有的是一种独特的自在与悠然。感受着乡村生活的点点滴滴,品一品人生趣事,也是人生的一大享受。

        乡村的生活就是有不一般的魅力。在梦醒时分便有一声声清脆的鸟鸣声催促着起床,伸一伸懒腰,望一望窗台上那一朵早已绽放得绚丽的花,那花藤的蔓延是延续生命的气息,给人一种生机,一种崭新的活力。开启那扇柴门,一眼望去,那一块块有规格的田地,给人增添几分艺术的想象。饶着田埂漫步,吸一吸清晨的空气,那风送来的空气里面夹杂着泥土的清香,那清香沁人心脾给人以爽朗,看着田里嬉笑忙活的人们,脸上洋溢着幸福的笑容,可感受到他们生活是多么美好。

        有趣是大人们的生活了,早饭过后,便能听到琅琅的叫卖声,相邻几家人只要有一家遇上那叫卖的货便宜些便互相通知,推荐,象是有好东西定要一起分享。在农活过后,人们一起集聚小溪边清洗着农具相互帮着,有时还泼弄着溪水。扛着农具回家路上,歌声,笑声朗朗,不时间还夹杂着一两声没有恶意的叫骂。晚饭使,人们总喜欢端着饭串门,品尝一下谁家的菜味道好,交流做菜的心得。

        当然,小孩子们的生活也毫不逊色,正所谓童趣是最天正开朗不过了。一放学仍下书包叫上几个死党成群结伴的向荷塘奔去。用几块木板编排着,下面再绑上几个车胎,一只能穿梭水面的小船在几个人的合力之下成形了。游荡在湖里偷摘着莲籽,甜甜莲籽的味道是无比的清香。趁着落日的余晖跳进水里游一游凉爽一下。拖着一身淤泥回家冲洗总能听到父母的训声一片。玩腻了,便换换地儿,把目标转向水稻田里抓小蟹,或是到那浅沟里抓小鱼,那是最有趣不过了。

        热情好客,恬静舒适就是乡村生活的特点。乡村的人们不大爱讲烦琐事,也不大爱拘礼节,轻松自在,无拘无束,都彼此和睦相处着。

        生活就是这般美好,就看你怎么过了,感受乡村的生活的美好,就是在享受人生,为人生增添乐趣,增添美好的回忆。人生就是要体验尽不相同的生活,要是没有尝试过乡村的生活那就赶快探访一下吧!保证会让你流连忘返。

        初三优秀作文600字范文5

        每个人为了自己的人生都在奋斗着,这是人的精神源之所在。为自己的人生着想,就要以奋斗的姿态和心理去面对。今天,我突然发现人,都在奋斗。

        今天中午,我依旧骑上电动车去买饭,才刚到那家小店,我就发现被人群里三层外三层地包了起来。此时太阳高挂,正把火热的阳光投给大地,不知不觉我的头皮已经出了一层汗。那些卖饭的叔叔阿姨,也都出了一身的汗,但他们还在大声叫卖着,就连一刻也不可以休息。一滴滴汗水从他们脸上划过,饭菜正冒着热气,这里无疑是个大暖炉,但,他们工作的手从未停下,没有一个人抱怨一句。

        回来时,我仍在感慨,我方才感到了人们对生活的向往和热爱。在路上,我看到了许多的环卫工人,正在炎炎夏日之下打扫卫生。这些平常十分熟悉的人和事原来是如此可敬,而我以前竞丝毫没有觉察。

        扫地工人,他们是用爱来默默守护着我们这个城市,并把每一份自己应尽的义务做到。汗水早已湿透了他们的衣服,但他们也并没有因此而埋怨老天的不公,只是把爱献上。

        我一路两眼注视着每一位在忙碌的身影,立刻肃然起敬,每个人的前途都不知如何,但我们都在奋斗着,不辜负自己。

        回到家后,我若有所思,这给了我极大的感触,心里也仿佛有座无形的墙立在那里,感到十分震撼。整个世界,整个社会都在努力奋斗,而正处于青春大好时光的我们,又怎能不更加努力的奋斗呢?我相信,只要奋斗,就一定会有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的一天。

        人,唯有奋斗才是向上的出路。

       

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       好了,关于“初三学生作文集”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“初三学生作文集”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。